Carte Mentale SVT

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Carte Mentale SVT par Mind Map: Carte Mentale SVT

1. Passer d'un écosystème a un agrosystème :

2. Nos quatres agrculteurs ont d'abord pris un écosystème de forêt, l'ont transformé en friche et l,ont adapté à leurs cultures

3. Quant à elle, Catherine a aussi "simplifié" un écosystème marin (élimination des espèces nuisibles etc...) pour pouvoir élever certaines espèces de poissons / fruits de mer

4. Mais l'agrosystème est un système très déséquilibré car :

5. Écosystème : Boucle naturelle, sans perturbation étrangère

6. Agrosystème : Biosphère avec modifications étrangères : interventions humaines (ajout d'eau, d'engrais, de main d'oeuvre...)

7. écosystème : ensemble composé d’un milieu possédant des caractéristiques physico-chimiques données, et son peuplement d’organisme associé.

8. Agrosystème : système contruit ou modifié par l'être humain afin de prélever une partie de la biomasse qu'il produit.

9. Guy

10. Colette

11. Marcel

12. Catherine

13. La lavande a besoin d'éléments naturels de l'environnement, des choix et des savoir-faire humains. (naturels : 600 m altitude, sols en calcaire ; humains : récolte, irrigation...)

14. Le bois de chartreuse à besoin de facteurs naturels du massif forestier de Chartreuse et leur valorisation (600 m d'altitude) et du le savoir-faire humain des professionnels du bois (récolte et vente).

15. Les moules on besoin de la conjonction des éléments naturels de l'environnement(littoral de la manche ou atlantique, mouvement de marée pour nourriture ) , des choix et des savoir-faire humains(récolte, élevage, vente...).

16. Les vaches ont besoins d'éléments naturels de l'environnement(prairies ensemencées, forte altitude, flore particulière...) des choix et des savoir-faire humains. (transformation du lait en fromage, vente...)

17. Tous les agriculteurs achètent des choses/objets utiles pour s'occuper de leur agrosystème correctement. Les choses à acheter diffèrent en fonction de l’élevage et de l'agrosystème désiré.

18. Guy a plusieurs étapes avant la récolte des épis de blés comme éliminer les pucerons/insectes, labourer la terre, l'irrigation etc..Il doit donc préparer son agrosystème

19. Colette applique des produits phytosantaires sur ses plantes. Le produit va s’évaporer dans l'air, aller dans les ruisseaux et les nappes phréatiques

20. Marcel va faire une rotation avec ses legumes car les populations de microorganisme du sol auront le temps de changer, les parasites régresseront et les réserves du sol pourront se reconstituer.

21. Catherine doit arrter de donner des antibiotiques à ses animaux car ils risquent de contaminer l'eau et ensuite les Hommes.

22. rotation : l'ordre dans lequel les différentes plantes que vous cultivez doivent se succéder et revenir périodiquement au même endroit d'un potager.

23. Comment utiliser les cultures des agrosystèmes ?

24. Les cultures de Colette peuvent être utilisées à usage pharmaceutique mais aussi à produire de l’électricité

25. Le bois de Marcel peut servir à construire des habitations. De plus ces matériaux sont d'origines agricoles.

26. La production de saumons de Catherine permet de nourrir beaucoup de personnes car les agrosystèmes aquatiques peuvent produire de la biomasse assez rapidement

27. Quant à lui, Guy cultive du blé et fait des élevages (bovins, volailles etc...). Ils contribuent tout deux à nous nourrir