Apprentissage tout au long de la vie

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Apprentissage tout au long de la vie par Mind Map: Apprentissage tout au long de la vie

1. Les rôles sociaux

2. Les acteurs de l'apprentissage

2.1. Enseigants

2.2. Formateur

2.3. Pairs

2.4. Famille

2.5. Communautés de pratiques

3. Types d'apprentissage

3.1. Apprentissage implicite

3.2. Apprentissage explicite

3.3. Par le savoir faire (tâtonnement expérimental)

3.4. Par la répétition

3.5. Construction/représentation/partage

3.6. Education/formation/socialisation

3.7. Formel

3.8. Non Formel

3.9. Informel

3.10. Analyses des pratiques

4. Qu'est ce qui influence l'apprentissage

4.1. Les technologies

4.2. La motivation

4.3. La recherche qui influence les pratiques d'apprentissages

4.4. Les neurosciences

4.5. Posture de l'apprenant

4.6. La littératie qui est la base des savoirs d'une grande partie des apprentissages

4.7. Les expériences personnelles/professionelles

4.8. Les compétences sont transversales et peuvent permettre d'en acquérir d'autres plus facilement

5. Modalités

5.1. Présentiel

5.2. Distanciel

5.3. Hybride

6. Environnement d'apprentissage

6.1. Professionnel

6.2. Institution

6.3. Personnel

7. Définiton des apprentissages par O.Houdé

7.1. L'imitation le 1er

7.2. Par la perception et l'action

7.2.1. L'automatisation

7.2.2. Inhibition

7.3. La place de l'erreur

7.4. Stratégie d'apprentissage

7.4.1. Heuristique

7.4.2. Algorithmique

7.5. Sommeil

8. Le type d'apprenant

8.1. Enfant

8.2. Adulte

9. Théorie de l'apprentissage

9.1. Théorie du détour ( Alain )

9.2. Behaviorisme (Pavlov, Skinner)

9.3. Constructictivisme (Piaget)

9.4. Socio-constructivisme (Vygotsky)

9.5. Connexionisme

9.6. Socio-cognitivisme (Bandura)

9.6.1. Apprentissage social

9.7. Apprentissage autodirigé (Long)

9.8. Apprentissage transformateur (Mezirow)

9.8.1. Tatonnement expérimental (Celestin Freinet)

10. Niveau d'apprentissage

10.1. Micro

10.2. Méso

10.3. Macro

11. Modèle

11.1. Pédagogie

11.2. Andragogie (Knowles)

12. Mode

12.1. Individuel

12.2. Collaboratif