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EPI - Rumeur par Mind Map: EPI - Rumeur

1. EPI

1.1. Français

1.1.1. Littérature

1.1.1.1. Poème Victor Hugo " La rumeur"

1.1.1.2. "Le Barbier de Séville" de Beaumarchais (rumeur pour évincer son concurrent)

1.1.1.3. Littérature jeunesse sur le harcèlement "On s'est juste embrassés" d'Isabelle Pandazopoulos

1.1.2. Ecriture

1.1.2.1. Ecrire une fiction mettant en scène une rumeur et ses conséquences

1.1.3. Programme

1.1.3.1. Objet d'étude cycle 4 : Informer, s'informer, déformer

1.2. Histoire / Géographie

1.2.1. Citoyenneté

1.2.1.1. Construire une culture civique

1.2.1.2. Agir en citoyen responsable

1.2.1.2.1. Ne pas diffuser de rumeur

1.2.1.2.2. Stopper la propagation

1.2.1.3. Respecter autrui

1.2.2. Travailler la compétence "S'informer dans le monde numérique"

1.2.2.1. Avec les deux conflits mondiaux ( propagande)

1.2.2.2. Comprendre la société d'aujourd'hui avec l'étude des crises et conflits et les moyens de communication de l'époque.

1.2.3. Analyser et décoder une affiche de propagande

1.2.4. Histoire de la rumeur

1.3. Documentation

1.3.1. Education aux Médias et à l'Information

1.3.1.1. Décrypter l'information

1.3.1.2. Evaluer l'information

1.3.1.2.1. Fiabilité de l'information

1.3.1.3. Vérifier ses sources / auteurs

1.3.1.4. Développer l'esprit critique

1.3.1.5. Informer

1.3.1.5.1. Produire de l'information

1.3.1.5.2. Diffuser de l'information

1.3.1.6. Droit de l'information

1.3.1.6.1. Droit d'auteur

1.3.1.6.2. Droit de publication

2. Propagation / diffusion = Amplification de la rumeur

2.1. Oralité / Conversations informelles

2.2. Média

2.2.1. Presse écrite

2.2.2. Radio

2.2.3. Web

2.2.4. Télévision

2.3. Avec le numérique

2.3.1. Youtube

2.3.2. Forums

2.3.3. Blogs

2.3.4. Réseaux sociaux

2.3.5. Site internet

3. Pourquoi diffuser une rumeur ?

3.1. Volonté de nuire

3.2. Théorie complotiste

3.3. Faire adhérer le public à une idée

3.4. Se faire connaître

4. Définition

4.1. Info qui circule en s'amplifiant et se déformant.

4.2. Peut être un mensonge ou une mauvaise interprétation d'une info.

5. Caractéristiques

5.1. Viralité

5.2. Relayée

5.3. Déformation

5.4. Amplification

5.5. Difficilement traçable

5.6. Source et auteur non identifiés

6. Agir sur la rumeur

6.1. Identifier auteur

6.2. Vérifier ses sources

6.2.1. Se fier à des sources officielles, reconnues, qui font autorité

6.3. Remonter aux sources

6.3.1. Regarder si l'information est relayée par des médias officiels

6.4. Recouper l'information

6.5. Vérifier date, lieu et contexte

6.6. Vérifier forme et construction du texte

6.6.1. Fautes d'orthographe, syntaxe et précision du texte

6.7. Faire attention aux détails sur les photos

6.8. Ne pas se fier au nombre de partages (pas preuve de véracité)

7. Formes

7.1. Paroles

7.2. Textes

7.3. Photos ou vidéos retouchées

7.3.1. Photos ou vidéos sorties de leur contexte d'origine

8. Pourquoi croit-on une rumeur ?

8.1. Croyance populaire

8.2. Parce qu'une personne de confiance nous le dit

8.3. Ressemble à une information

8.4. On pense que c'est vrai car c'est relayé

8.5. Parce que l'on veut y croire

9. Auteurs

9.1. Alexandre Serres

9.1.1. Évaluation de l'info

9.1.1.1. Crédibilité

9.1.1.2. Pertinence

9.1.1.3. Autorité

9.1.1.4. Qualité

9.2. Nicolas Hochet

9.2.1. Former à déceler les rumeurs sur Internet

9.3. Gérald Bronner

9.3.1. Importance d'éduquer à l'esprit critique pour avoir son opinion. Mise en garde contre la crédulité.

9.4. Hervé le Crosnier

9.4.1. Théorie du complot / manipulation

10. Qui diffuse une rumeur

10.1. Leader d'opinion

10.2. Influenceur

10.3. Média

10.4. Une personne de notre entourage

11. Travailler sur la rumeur

11.1. EPI

11.1.1. Interdisciplinarité

11.1.2. Travailler en petit groupe

11.1.3. Utiliser les outils numériques

11.2. Projet "Stop à la rumeur" ?

11.2.1. Reconnaître une rumeur

11.2.2. Stopper la diffusion d'une rumeur

11.2.3. Sensibiliser les élèves

11.3. Objectifs

11.3.1. Développer l'autonomie des élèves

11.3.1.1. Esprit critique

11.3.1.2. Être conscient

11.3.2. Travailler sur la véracité de l'information

11.3.3. Maîtriser les outils permettant d'analyser l'information

11.3.4. Comprendre les conséquences de la diffusion de rumeurs

12. Notions associées :

12.1. harcèlement / cyber-Harcèlement

12.1.1. propagation de fausses informations / rumeur