Objectifs pédagogiques

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Objectifs pédagogiques par Mind Map: Objectifs pédagogiques

1. Qu'est-ce qu'un Tuteur de stage et comment intervient-il dans la structure accueillante?

1.1. Quoi

2. En présentiel, Démarche déductive, méthode participative, active et co-active, outils : Quizz, Brainstorming, exposé nteractif

2.1. Comment

3. Du 18 au 20 septembre 2020

3.1. Du 16 au 18 novembre 2020

3.2. Quand

4. Diplômés du secteur social et médico-social

4.1. Qui

5. Améliorer l'accueil des stagiaires et nouveaux professionnels dans l'établissement ou le service pour fidéliser le personnel dans un domaine où le turn-over est important.

5.1. Pourquoi

6. IRTS Perpignan

6.1. Où

7. Formation Tuteur de stage, Module 1 :Tuteur de proximité

8. Techniques et Outils pédagogiques

8.1. Exposé interactif

8.1.1. Flashcards

8.1.2. Power-points

8.2. Exercices d'application

8.2.1. Fiches de renseignement

8.3. Brainstorming

8.3.1. Quizz en amont

8.4. TP groupes restreints

8.5. Synthèse avec rapporteurs du travail en TP

8.5.1. Paper-board pour retour synthèse

9. Les Règles

9.1. Les limites des attendus envers le stagiaire, ses droits et devoirs, idem pour le tuteur et le site qualifiant

10. Mode opératoire

10.1. Préparer l'accueil avec les outils appropriés, adapter les protocoles en fonction des personnes accueillies : stagiaires ou nouveaux professionnels

11. Le vocabulaire

11.1. Accueil, Tuteur et Tutorat, Alternance

12. Comportements

12.1. Laisser la place, aider à l'intégration en accompagnant le stagiaire ou le nouveau professionnel dans les différentes démarches à effectuer à son arrivée

13. A retenir

13.1. L'essentiel

13.1.1. L'accueil est primordial pour engager le stagiaire ou le professionnel à intégrer l'établissement ou le service dans les meilleures conditions;

13.2. Le focus

13.2.1. Outils et protocoles mais aussi savoir-être : bienveillance et ouverture d'esprit

13.3. Pour aller plus loin

13.3.1. Penser la suite : Intégration et accompagnement, définir les termes

13.4. Le conseil

13.4.1. Accueillir est un terme très large, approfondir cette notion dans le cas d'un futur tutorat est nécessaire

13.5. La FAQ

13.5.1. Quel est le rôle du tuteur dans l'accueil, comment l'accueil permet une meilleure intégration?

13.6. La synthèse

13.6.1. Répertorier l'existant en terme d'accueil, l'adapter aux nouveaux arrivants, stagiaires et professionnels

13.7. Les mots-clés

13.7.1. L'accueil, tutorat, alternance, intégration, référentiels

14. 1 - Repérer les outils et protocoles de l'accueil, notion préalablement définie, et le rôle du tuteur dans cet accueil

15. Conseil

15.1. Différencier accueil et pré-accueil, Prévoir plusieurs rencontres en amont de l'intégration dans la structure accueillante pour clarifier les attendus respectifs.

16. Outils méthodologiques

16.1. Référentiels de formation, livrets d'accueil, fiches sur les notions fondamentales

17. Attitudes et opinions

17.1. Ouvert et bienveillant, sans apriori, désir de transmettre son savoir-faire et accompagner les professionnels en devenir.

18. Information

18.1. Les nouveaux référentiels métiers et formations

19. Les règles

19.1. Même chose que pour l'objectif pédagogique n°1

20. Mode opératoire

20.1. Créer un questionnaire pour récolter les avis de ses collègues, de sa direction quant aux outils existants et des besoins repérés en terme d'accueil

21. Vocabulaire

21.1. En lien avec les nouveaux référentiels métiers

22. Comportements

22.1. .En ce qui concerne les stagiaires, prendre en compte la durée et les attendus du stage pour adapter les démarches, utiliser les outils adaptés, en créer des spécifiques pour différencier l'accompagnement selon les stages et les nouveaux professionnels

23. 2 - Créer de nouveaux outils innovants en fonction des manques repérés de la structure accueillante

23.1. Ce qu'il faut retenir

23.1.1. L'essentiel

23.1.1.1. Créer des outils adaptés en terme d'accueil selon les attendus des stagiaires

23.1.2. Le focus

23.1.3. Pour aller plus loin

23.1.4. Le conseil

23.1.5. La FAQ

23.1.6. La synthèse

23.1.7. Les mots-clés

24. A retenir

24.1. L'essentiel

24.1.1. Actualiser l'existant en terme d'outils et de protocoles d'accueil, créer, innover, pour mieux accompagner cet accueil, accueil réussi = intégration facilitée

24.2. Le focus

24.2.1. Les référentiels métiers et formations à connaître : actualiser et ajuster

24.3. Pour aller plus loin

24.3.1. Reconstruire entièrement un livret d'accueil plus attractif

24.4. Le conseil

24.4.1. Recueillir les avis des collègues sur les besoins, s'intéresser à des apports hors secteur

24.5. La FAQ

24.5.1. Qu'est-ce qui fait l'attrait d'un outil d'accueil? Quel temps dédié à l'accueil? Y a-t-il rémunération pour le tuteur?

24.6. La synthèse

24.6.1. Après avoir lister l'existant, actualiser et améliorer les outils et protocoles pour un meilleur accueil et donc une meilleure intégration. Intégration réussie= augmentation des chances de fidéliser le personnel

24.7. Les mots-clés

24.7.1. Accueil, Tutorat, innovation, adaptation, apprentissage

25. Conseil

25.1. s'intéresser à ce qui se fait ailleurs, et pas nécessairement que dans le secteur social ou médico-social , certaines entreprises ont su développer des outils performants en terme d'accueil.

26. Outils méthodologiques

26.1. Projet d'établissement, projet de service, livret d'accueil , questionnaire de satisfaction sur l'accueil à l'intention des professionnels

27. Attitudes et opinions

27.1. être à l'écoute des besoins exprimés et des ressentis du personnel et des stagiaires qui ont intégré l'établissement ou le service, prendre le temps de récolter les informations nécessaires à l'élaboration d'outils et de protocoles efficients.d'accueil et d'accompagnement

28. Information

28.1. l'apprentissage, les modalités d'accueil et d'accompagnement spécifiques