Ser competente en tecnología: ¡una necesidad para el desarrollo!

1. 3. La estructura general de las tablas

1.1. Grupos de grados

1.1.1. De Primero a Tercero De Cuarto a Quinto De Sexto a Séptimo De Octavo a Noveno y De Décimo a Undécimo

1.1.1.1. Componentes.

1.1.1.1.1. facilita la apropiación de los conceptos y orienta el plan de estudio del maestro

1.1.1.2. Competencias

1.1.1.2.1. Es el conjunto de habilidades a desarrollar

1.1.1.3. Desempeños.

1.1.1.3.1. Valora las competencias y avances del alumno

2. Sugerencias para trabajar estas orientaciones en las instituciones

2.1. Ciencia, tecnología y sociedad para promover la cultura del futuro

2.1.1. Se debe motivar y vivenciar el uso de las tecnología en las escuelas y colegios mediante el uso de herramientas tecnológicas tales como las computadoras

2.1.2. Experiencias y testimonios de maestros, alumnos y miembros de la comunidad

2.1.2.1. salidas de campo y uso de herramientas tecnologicas

2.1.3. Proyectos transversales en todas las áreas.

2.1.3.1. acercamiento a las tecnologias por medio de la comunicacion, el comercio, trasporte, entre otros

2.1.4. Ferias de la ciencia y la tecnología.

2.1.4.1. Promueve la motivacion de experiencias cientificas y tecnologicas, por medio de proyectos escolares

2.1.5. Análisis de situaciones sociales y naturales

2.1.5.1. Son fuentes de reflexión y aprendizaje fomentando pensamiento critico, indagando los pro y contras del uso tecnológico

2.1.6. Materiales complementarios.

2.1.6.1. Uso de bibliotecas e Internet para profundizar en temas de interés en ciencia y tecnología

3. resuelve problemas, satisface las necesidades tecnológicas y humanas ya sean individuales y/o sociales

3.1. artefactos

3.1.1. herramientas que utiliza el ser humano (productos manufacturados)

3.2. procesos

3.2.1. Fases operativas en donde se busca un objetivo especifico o un bien

3.3. sistemas

3.3.1. Un conjunto de elementos ligado entre si que funcionan de manera sistemática en pro de un objetivo

3.3.1.1. salud

3.3.1.2. transporte

3.3.1.3. comunicación

3.3.1.4. industria

3.3.1.5. comercio

4. 1. La tecnología: conceptos básicos

4.1. La tecnología: múltiples relaciones y posibilidades

4.1.1. Tecnología y técnica

4.1.1.1. Ligada al saber como hacer y el porque hacerlo

4.1.2. Tecnología y ciencia

4.1.2.1. comparten procesos de construcción de conocimiento ya que la ciencia requiere de la tecnología y la tecnología de la ciencia para su desarrollo

4.1.3. Tecnología, innovación, invención y descubrimiento

4.1.3.1. innovacion

4.1.3.1.1. Se basa en las tecnologías existentes para ser modificadas y darles ya sea un nuevo uso o potencializar el uso posterior (modificación)

4.1.3.2. invencion

4.1.3.2.1. Crea nuevos productos o servicios

4.1.3.3. descubrimiento

4.1.3.3.1. Es una hallazgo de algo desconocido

4.1.4. Tecnología y diseño

4.1.4.1. Busca solucionar problemas actuales o futuros en pro de satisfacer las necesidades humanas.

4.1.5. Tecnología e informática

4.1.5.1. Son u conjunto de conocimientos cientificos y tecnologicos que dan como resultado lña busqueda y obtencion de la informacion por medio de procesdadores

4.1.5.1.1. telefonos moviles

4.1.5.1.2. computadoras

4.1.5.1.3. televisores

4.1.5.1.4. radio

4.1.5.1.5. internet

4.1.5.2. mejora los procesos pedagógicos, manufacturados, sociales y culturales

4.1.6. Tecnología y ética

4.1.6.1. Promuebe el uso adecuado de las tecnologias protegiendo la humanidad y el ambiente en todos sus acpectos

4.1.6.2. Permite y promueve el acceso de tecnologías a toda la humanidad para satisfacer las necesidades del mismo.

5. 2. La alfabetización en tecnología

5.1. entender, reflexionar y desarrollar competencias para la comprensión y la solución de problemas de la vida cotidiana.

5.1.1. ciencias

5.1.2. matematicas

5.1.3. tecnologia

5.1.4. busca individuos capaces de la apropiación de la ciencia y la tecnologías en todos sus ámbitos para la vida social y productiva

5.2. El sentido y los alcances de la alfabetización en tecnología

5.2.1. genera flexibilidad y creatividad en el aprendizaje

5.2.1.1. motivación a la curiosidad científica y tecnológica

5.2.2. Crea un saber tecnologico

5.2.3. reflexión critica entre tecnología y sociedad

5.2.4. actividaddes vievenciales con el uso de la tecnologia