1. Démarche observation
2. E.Erikson
2.1. Stades
2.1.1. Prime enfance
2.1.2. Première enfance
2.1.3. Age préscolaire
2.1.4. Seconde enfance
2.1.5. Adolescence
2.1.6. Jeune adulte
2.1.7. Age mûr
3. Axe Psychomotricité
3.1. Axes
3.1.1. Perceptivo-moteur
3.1.1.1. HGM
3.1.1.2. CP
3.1.1.3. CSM
3.1.2. Socio-affectif
3.1.2.1. Concept de soi
3.1.2.2. Relation aux autres
3.1.3. Cognitif
3.1.3.1. Approches disciplinaires
3.1.3.1.1. Communicative
3.1.3.1.2. Mathématique
3.1.3.1.3. Scientifique/Technologique
3.1.3.1.4. Temporelle
3.1.3.1.5. Artistique
4. Auteurs
4.1. Bowlby
4.1.1. Attachement
4.1.1.1. Relations
4.1.1.1.1. Sécurisantes
4.1.1.1.2. Insécuriantes
4.2. Spitz
4.2.1. Stade non-objectal
4.2.2. Stade précurseur
4.2.3. Stade objectal
4.3. Stern
4.3.1. Espace buccale
4.3.2. Espace proche
4.3.3. Espace locomoteur
4.4. H. Wallon
4.4.1. Sensations
4.4.1.1. Intéroceptives
4.4.1.2. Proprioceptives
4.4.1.3. Extéroceptives
4.4.2. Stades
4.4.2.1. Impulsif
4.4.2.2. Emotionnel
4.4.2.3. Sensori-moteur
4.4.2.4. Projectif
4.4.2.5. Catégoriel
4.4.2.6. De l'adolescence
4.4.3. Développement
4.4.3.1. Céphalocaudal
4.4.3.1.1. Du personnalisme
4.4.3.2. Proximo-distal
4.5. G.H. Luquet
4.5.1. Réalisme
4.5.1.1. Manqué
4.5.1.2. Forfuit
4.5.1.3. Intellectuel
4.6. Piaget
4.6.1. Stades
4.6.1.1. Sensori-moteur
4.6.1.2. Pré-opératoire
4.6.1.3. Opérations concrètes
4.6.2. Langages
4.6.2.1. Gestuel
4.6.2.2. Réceptif
4.6.2.3. Expressif
4.6.3. Jugement moral
4.6.3.1. Morale
4.6.3.1.1. Hétéronome/Autonome
4.6.3.2. Opérations formelles
4.6.3.3. Responsabilité
4.6.3.3.1. Objective/Subjective
4.6.3.4. Justice
4.6.3.4.1. Immanente/Rétributive
4.7. Développement(D.Winicott )
4.7.1. Relations fusionnelles
4.7.2. Identification primaire mère-bébé
4.7.3. Fonctions de l'environnement
4.7.3.1. Holding
4.7.3.2. Handling
4.7.3.3. Objet presenting
4.7.4. Phases Evolution mère-bébé
4.7.4.1. Dépendance absolue
4.7.4.2. Dépendance relative
4.7.4.3. Voie vers indépendance
4.7.5. Self
4.7.5.1. Vrai
4.7.5.2. Faux
4.7.6. Objet transitionnel
4.8. S.Freud
4.8.1. Stades
4.8.1.1. Oral
4.8.1.2. Anal
4.8.1.3. Phallique
4.8.1.4. Période de latence
4.8.1.5. Génital
4.8.2. Education par le corps
5. Mécanisme de défense
5.1. Négation
5.2. Refoulement
5.3. Projection
5.4. Régression
5.5. Déplacement
5.6. Rationalisation
5.7. Formation réactionnelle
5.8. Sublimation
6. Motricité Globale
6.1. Education du corps
6.1.1. Schéma corporel
6.1.1.1. Image corporelle
6.1.1.2. Connaissances parties corporelles
6.1.1.3. Représentation du corps
6.1.1.4. Stade de développement
6.1.1.4.1. Subi
6.1.1.4.2. Vécu
6.1.1.4.3. Perçu
6.1.1.4.4. Connu
6.1.1.4.5. Exprimé
6.1.1.4.6. Maitrisé
6.1.2. Latéralité
6.1.2.1. Type
6.1.2.1.1. Homogène
6.1.2.1.2. Croisée
6.1.2.1.3. Ambidextre
6.1.2.2. Degré
6.1.2.3. Direction
6.1.3. Fonction posturale
6.1.3.1. Stabilisation
6.1.3.2. Equilibration
6.1.3.3. Activité antigravitaire
6.1.3.3.1. Attraction terrestre
6.1.3.3.2. Lutte antigravitaire
6.1.3.3.3. Base de sustentation
6.1.3.4. Critères posturaux
6.1.3.4.1. Soutien poids corporel
6.1.3.4.2. Résistance déséquilibre corporel
6.1.3.4.3. Liberté segment corporel
6.1.4. Adaptation spatiale
6.1.5. L'enfant et l'espace
6.1.5.1. Acquisition notion d'espace
6.1.5.2. Orientation
6.1.5.3. Structuration
6.1.5.4. Stade de développement
6.1.5.4.1. Perceptif
6.1.5.4.2. Projectif
6.1.6. Fonction tonique
6.1.6.1. Type de tonus
6.1.6.1.1. Tonus musculaire
6.1.6.1.2. Tonus postural
6.1.6.1.3. Tonus d'action
6.1.6.2. Controle du tonus
6.1.6.2.1. Régulation du tonus
6.1.6.2.2. Controle volontaire
6.1.6.3. Affectation
6.1.6.3.1. Hypotonie
6.1.6.3.2. Hypertonie
6.1.7. L'enfant et le temps
6.1.7.1. Aquisition notion temporelle
6.1.7.2. Adaptation temporelle
6.1.7.3. Orientation temporelle
6.1.7.4. Structuration du temps
6.1.7.5. Caractéristiques
6.1.7.5.1. Ordre
6.1.7.5.2. Durée
6.1.7.5.3. Ordre-Durée
6.1.8. Motricité manuelle/graphique
6.1.8.1. Position
6.1.8.1.1. Orientation de l'objet
6.1.8.1.2. Mvt main p/r corps
6.1.8.1.3. Mvt main p/r objet
6.1.8.2. Actions
6.1.8.2.1. Orientation-Approcje
6.1.8.2.2. Préhension
6.1.8.2.3. Manipulation
6.1.8.2.4. Restitution
6.1.8.2.5. Projection
6.1.8.2.6. Action Graphique
6.1.9. Moyen d'expression
6.1.9.1. Langage corporelle
6.1.9.2. Motricité expressive
6.2. Aucouturier
6.3. Différentes action motrices
6.3.1. Locomotion
6.3.2. Transmission de force
6.3.3. Changement de position
6.4. Atelier
6.5. Mode d'organisation
6.5.1. Dirigé
6.5.2. Suscité
6.5.3. Spontané
6.6. Séance
6.6.1. Parcours libre
6.6.2. Parcours orienté
6.7. Compétences
6.7.1. EP1 à EP15
7. Observation
7.1. Définition
7.2. Buts
7.3. Solutions
7.3.1. Outils
7.3.2. Méthodes
7.3.3. Etapes
7.3.3.1. Planification