1. créer le concept
1.1. choisir le genre d'émission (oral, musical, débat ect.)
1.2. rédiger une description de l'émission
1.2.1. expliquer le concept
1.2.2. définir sa durée
1.2.3. programmer sa fréquence de production
1.2.4. identifier les thématiques à aborder
1.2.4.1. collecter les données et les informations présentant les aspects de la thématique
1.2.4.2. analyser la thématique dans son contexte spécifique
1.2.5. ect.
2. cibler l'auditoire
2.1. déterminer le type de public
2.2. définir le type de l'émission
2.2.1. travailler le style et la forme exacte de l'émission
2.2.1.1. choisir le genre radiophonique
2.2.1.1.1. émission publique ou jeu radiophonique
2.2.1.1.2. pièces et sketches
2.2.1.1.3. magazines
2.2.1.1.4. enquêtes
2.2.1.1.5. flash infos
2.2.1.1.6. documentaires
2.2.1.1.7. microprogrammes
2.2.1.1.8. interviews
2.2.1.1.9. causeries/débats
2.3. définir l'objectif de l'émission
2.3.1. déterminer le style ou la ligne éditoriale
2.3.1.1. positionner le ton de l'émission (sérieux, décontracté, humouristique, rythmé etc.
2.3.1.2. choisir si le style va être calme et détendu ou dynamique et éclaté
2.3.1.3. définir la forme de l'émission
2.3.1.3.1. pédagogique
2.3.1.3.2. informative
2.3.1.3.3. divertissante
2.3.1.3.4. etc.
3. créer une feuille de route
3.1. structurer l'émission
3.1.1. preparer un canevas
3.2. structurer les différents blocs (ex. jazz/jazz/identification d'émission/blues/blues/intervention 2 min, ect.)
3.3. conclure
3.3.1. insérer les différents segments de la production audio (squelette de l'émission) (ex. mettre des interviews, des blocs musicaux, fait-on des interventions etc.)
3.3.1.1. introduire l'émission
4. nommer et habiller l'émission
4.1. trouver un titre évocateur
4.1.1. décrire l'émission et le style
4.2. créer l'habillage sonore
4.2.1. fermer l'émission
4.2.2. identifier l'émission
5. produire l'émission
5.1. émettre d'un studio (PAD prêt à diffuser)
5.1.1. ouvrir et fermer le micro
5.1.2. enregistrer l'émission
5.1.3. monter le son, sélectionner les séquences pertinantes
5.1.4. présenter chronologiquement les séquences qui vont composer l'émission
5.1.5. valider l'émission
5.1.5.1. présenter l'émission lors d'une séance d'écoute
5.1.5.2. apporter des commentaires et/ou des observations qui permetraient d'améliorer l'émission lors de sa diffusion
5.1.5.2.1. intervenir une insertion sonore
5.1.5.2.2. ajouter des textes suplémentaires ou de la musique de transition (facultatif)
5.2. émettre en direct
5.3. choisir et former un(e) animateur(-trice)
5.3.1. connaître le contenu du sujet
5.3.2. porter le conducteur ie. chronologie des séquences, les ribriques et la programmation musicale
5.3.3. maitriser l'ensemble de l'émission
5.3.4. être capable de dialoguer et d'improviser si besoin est
5.4. choisir l'équipe de production
5.5. formuler des questionnaires appropriés au sujet de la thématique
5.6. équilibrer le temps de parole de chaques intervenants
5.7. s'assurer d'utiliser un langage inclusif (pas de genre)
6. inviter des intervenats
6.1. inviter des experts qualifiés
6.2. inviter des jeunes
7. permetre de suivre le déroulement de l'enregistrement, de connaître son rôle et le moment de chaque intervention
8. programmer et diffuser
8.1. choisir l'horaire d'écoute
8.2. assurer une rédiffusion
9. ouvrir l'émission
10. évaluer l'émission
10.1. analyser la performance de l'émission conçue et diffusée
10.2. améliorer ou réctifier l'ordre conceptuel ou technique si nécessaire
10.3. mesurer dans le temps et dans l'espace l'impact (positif/négatif) de l'émission pour le public
10.3.1. créer un canal de feedback
10.3.2. répondre aux questions supplémentaires que les auditeurs/trices posent sur la thématique
10.3.3. mesurer l'appréciation du public par le biais de courriel, appel téléphonique, SMS