Plan de relance numérique (les -> permettent d'accéder aux liens internet)

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Plan de relance numérique (les -> permettent d'accéder aux liens internet) par Mind Map: Plan de relance numérique (les -> permettent d'accéder aux liens internet)

1. Uniquement pour les classes de cycle 2 et cycle 3

1.1. Ok pour classes multiniveaux maternelle-cycle 2 et/ou cycle 3/collège

2. Ecole privées "abondées" au même montant (impossible qu'il soit supérieur) qu'écoles publiques

3. Dépenses minimum par école : 3.500 €

3.1. Dépenses ne peuvent pas être engagées avant signature par le recteur

3.2. Dépenses peuvent être engagés sur 2 exercices budgétaires (les dernières factures doivent être rendues pour le 31/12/2022.)

4. Equipement A mutualiser avec ressources

4.1. de base

4.1.1. VPI TNI ETI + Equipement mobile mutualisable + Equipement bureau direction

4.1.1.1. Au choix : - packs de tablettes tactiles - packs d'ordinateurs ultra-portables - packs de tablettes PC portables

4.1.1.1.1. + chariot / malle transport + coques tablettes + répétiteurs wi-fi

5. A déposer pour le 31/03/21 par la commune

5.1. Lieu de dépôt : www.demarches-simplifiees.fr

6. Services et ressources 10€ / an / élève pour au maximum 2 ans (pour TOUS les élèves de l'écoles)

6.1. Ressources

6.2. Services

6.2.1. ENT

6.2.1.1. Raccord à celui du collège existant

6.2.1.2. Acquisition d'un premier ENT 1D

6.2.1.2.1. One

6.2.1.2.2. It's Learning

6.2.1.2.3. Beneylu

6.2.1.3. Logiciel de Vie Scolaire

6.2.1.3.1. Pronote

6.2.1.3.2. Siècle

6.2.1.3.3. Ecole directe

6.2.1.4. Applications

6.2.1.4.1. Suite bureautique

6.2.1.4.2. Correcteur orthographe

6.2.1.4.3. Générateur de livres multimédia

6.2.1.4.4. Montage video

6.2.1.4.5. Montage audio

6.2.1.4.6. Discipline

6.2.2. Gestion de la flotte de l'équipement mobile

7. Objectifs

7.1. - favoriser l'acquisition des fondamentaux et l'individualisation de la pédagogie ; - renforcer la dimension inclusive de l'école ; - favoriser l'acquisition par les élèves d'une culture et de compétences numériques ; - rendre possibles l'accompagnement et le soutien des élèves en dehors du temps scolaire ; - favoriser la relation entre les familles et l'école ; - favoriser le lien entre les apprentissages scolaires et les activités éducatives et/ou périscolaires ; - développer les usages du numérique à l'école mais aussi autour de l'école, notamment pendant les activités périscolaires ; - développer un ENT ou une plateforme collaborative (liaison écoles-collège, etc.) ; - permettre d'atteindre dans chaque école, sur l'ensemble du territoire, un socle numérique de base combinant équipements, infrastructures, ressources et services numériques ; - disposer au sein des écoles d'un certain nombre d'équipements mobiles pouvant être redéployés ponctuellement auprès des familles des élèves non équipées en cas de nécessité.

8. Pas de renouvellement d'un matériel en état de marche

9. Accompagnement

9.1. Les délégués académiques au numérique (DAN), les inspecteurs d'académie-directeurs académiques des services de l'éducation nationale (IA-Dasen) et les inspecteurs de circonscription (IEN) sont les interlocuteurs directs des collectivités compétentes pour les accompagner dans l'élaboration des dossiers.

9.2. Prévoir deux types de formation : technique pédagogique

10. Internet

10.1. Vigilance sur le débit

10.2. Toutes les classes doivent avoir accès au réseau sans "surchauffe"

11. Ressources

11.1. Cadre de référence des compétences numériques

12. Notes du SGEC

12.1. Appel à projet

12.2. Cahier des charges

12.3. Tutoriel candidature

12.4. FAQ