Qu'est-ce qui caractérise le questionnement en classe ?

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Qu'est-ce qui caractérise le questionnement en classe ? par Mind Map: Qu'est-ce qui caractérise le questionnement en classe ?

1. Nombre d'éléments de réponses possibles

1.1. Un

1.2. Plusieurs

2. Mise en relation exigée

2.1. Aucun

2.1.1. Unidimensionnelle

2.2. Avec éléments du même thème

2.2.1. mutidimensionnelle

2.3. Avec des éléments de thèmes différents

2.3.1. Mise en relation

2.4. Avec des connaissances générales

2.4.1. Application

3. Intention de la question

3.1. Poursuivre son discours

3.1.1. Rhétorique

3.1.1.1. Aucune réponse est attendue

3.1.2. Contre-question

3.1.3. Close

3.2. Faire dire une réponse attendue

3.2.1. Suggestive

3.2.1.1. La solution est suggéré discrètement

3.2.2. Relais

3.2.2.1. Permet de développer l'idée de l'élève

3.3. Faire réfléchir élève

3.3.1. Miroir

3.3.1.1. La question est renvoyée à l'élève

3.3.2. Controverse

3.3.2.1. Met l'élève devant un problème

3.3.3. Piégée

3.3.4. De conscience

4. Objet de la question

4.1. Gestion la communication

4.1.1. Sur le temps

4.2. Gestion de la classe

4.2.1. Sur la clarifications des mots

4.2.2. Sur le comportement

4.2.3. Sur le contrat de communication

4.3. Gestion des apprentissages

4.3.1. Sur le contenu

4.3.2. Sur le processus

4.3.2.1. Connaissances métacognitives

4.3.2.1.1. Portfolio

4.3.2.1.2. Connaissance de soi

4.3.2.1.3. Connaissance des stratégies utiilisées

4.3.2.1.4. Connaissance de la tâches

4.3.2.2. Gestion de l'activité mentale

5. Qualité de la question

5.1. Claire

5.2. Précis

5.3. Adapté

6. Interprétation de la question

6.1. Selon chaque élève

7. Longueur de la question

7.1. Courte

7.2. Longue

8. Type de questions

8.1. Fermée

8.2. Choix multiples

8.3. Ouverte