1. Motivation intrinsèque
1.1. Elève curieux
1.2. Travail pour soi
1.3. Elève passionné par le sujet
1.4. Meilleure pour l'enracinement des connaissances
1.5. Répondre aux besoins psychologiques fondamentaux
1.5.1. Appartenance sociale
1.5.1.1. Relations chaleureuses
1.5.1.2. Relations intéressantes
1.5.2. Autonomie
1.5.2.1. Choix de comment réaliser les exercices
1.5.2.2. Marge de manoeuvre
1.5.2.3. Choix sur des thèmes
1.5.3. Compétence
1.5.3.1. Se sentir capable
1.5.3.2. Attentes claires
1.6. Apports du numériques
1.6.1. Appartenance sociale
1.6.1.1. Outils de communication
1.6.1.2. Outils de travail en collaboration
1.6.1.3. Outils de ludicisation
1.6.2. Autonomie
1.6.2.1. Accès aux ressources en tout temps
1.6.2.2. Choix de différents outils pour la prise de note
1.6.2.3. Choix du rythme de visionnage pour les vidéos
1.6.3. Compétence
1.6.3.1. Outils de tests automatiques
1.6.3.2. Accès aux compétences à acquérir
1.6.3.3. Tests formatifs facilités
1.6.3.4. Retours personnalisés
2. Motivation extrinsèque
2.1. Récompenses
2.1.1. Bonne notes
2.1.2. Diplôme
2.1.3. Réussite scolaire
2.2. Sanctions
2.2.1. Mauvaises notes
2.2.2. Echec
2.2.3. Examens
2.3. Utilité des savoirs
2.3.1. Vie professionnelle
2.3.2. Vie courante