1. 6h de composition fin janvier
1.1. coeff 3
2. Des thématiques
3. Des compétences pour traiter tout le sujet, rien que le sujet dans sa complexité
3.1. Analyser
3.1.1. Sujet - documents
3.2. Problématiser
3.3. Démontrer - disserter
3.3.1. Extraires des directrices
3.3.2. Expliciter des choix didactiques et pédagogiques / Illustrer par des ex pro concret
3.3.3. Explorer des limites
3.3.4. S'appuyer sur des connaissances
4. Une organisation
4.1. gérée par Caroline Cichosz et Seb Bultel
4.2. Des TD méthodologie pour développer les compétences pré citées
4.2.1. Attention pas d'apports de connaissances Prenez les devants
4.3. Des devoirs
4.3.1. Un devoir d'été
4.3.2. Un devoir en septembre - octobre - novembre - décembre (sur table)
4.4. Des activités
4.4.1. avant - pendant - après les tds
4.5. Un suivi par site
4.5.1. avec un ou plusieurs responsables écrit 2
5. Cet été
5.1. Sujet de l'an passé
5.1.1. Rédiger selon votre niveau
5.1.1.1. Une partie, une intro, une sous partie
5.1.2. RETOUR sur drive avant fin août
5.1.2.1. Indications par mail rapidement
5.2. Une activité
5.2.1. Un genially
5.2.1.1. AI 2022 - Ecrit 2 - lectures estivales by eps.bultel on Genially
5.2.2. construction de fiche de révision à partir du genially sur le thème SANTÉ
5.2.2.1. Définitions mais surtout problématiques professionnelles au sein de la thématique et avec les autres thématiques
5.2.2.1.1. Ex : Evaluation et problématiques de lisibilité, de progressivité, etc...