Onderwijsleergesprek

1. Intervieuw met collega's

1.1. Eigen ervaring

1.2. Valkuilen

1.3. Tips

1.4. paradoxaal

1.5. Nuttig instrument

2. Opdracht COO

3. New Node

4. Don't 's behandeld

4.1. Wat zeker niet mag

4.2. Te vermijden

4.3. Inhoudelijk

4.3.1. Niet te lang laten aanslepen

4.3.2. Geen vervanging van een lesonderwerp

5. Do's behandeld

5.1. Wat moet

5.1.1. Timing

5.1.2. Bordschema

5.1.3. Structuur

5.1.4. Duur

5.2. Duidelijke en ondubbelzinnige vragen

5.3. doorvragen en doorspelen

6. Valkuilen

6.1. Vervallen in lesonderwerp

6.1.1. Niet als vervanging

6.2. Uitlopen in tijd

6.2.1. Tijd

6.2.2. Omvang ( lesuren)

7. Niet uitgediept

7.1. Antwoorden Leerlingen

7.1.1. Niet in herhaling vallen

7.1.2. Niet zelf antwoord geven

7.1.3. Geen woordenschatjacht

7.2. Lesonderwerp verdelen

7.2.1. Deelgesprekken

8. Timing

8.1. Begin van de les

8.2. Inleiding van lesfase

8.3. Inleiding van onderwerp

8.4. Beperkt in tijd