Des outils pour des niveaux d'usages Guillaume Dussous

Commencez. C'est gratuit
ou s'inscrire avec votre adresse courriel
Rocket clouds
Des outils pour des niveaux d'usages Guillaume Dussous par Mind Map: Des outils pour des niveaux d'usages Guillaume Dussous

1. Palier 1 : Je deviens membre de l'ENT (100% des utilisateurs de l'ENT)

1.1. Connexion

1.1.1. La connexion initiale

1.1.2. Modification mot de passe

1.1.3. Indication mel

1.2. Fiche personnelle

1.2.1. Lire sa fiche

1.2.2. Apporter des informations

1.3. Tableau de bord/ecole

1.3.1. [[Admin : Déterminer contenu générique]]

1.3.2. Régler l'affichage des menus

1.3.2.1. Latéral

1.3.2.2. Supérieur

1.3.3. S'informer à l'aide du tableau de bord

1.3.3.1. Les infos de l'école

1.3.3.2. Les infos de mes cours-élève

1.3.3.3. Les infos de mes projets

1.3.3.4. Mes infos

1.4. Messagerie

1.4.1. Envoyer un message interne

1.4.2. Recevoir un message interne

1.5. Projet

1.5.1. Se rendre dans l'espace projet

1.5.2. Lire les contenus du projet

1.5.3. Répondre à des contenus

1.6. Cours

1.6.1. Se rendre dans l'espace des cours

1.6.2. Consulter les ressources d'un cours

2. Palier 2 : J'enrichis ma présence sur l'ENT (80 à 100% des utilisateurs)

2.1. Acquis du palier 1

2.2. Tableau de bord/Mon tableau de bord

2.2.1. Se rendre sur mon tableau de bord

2.2.2. Ajouter des blocs de contenu statique

2.2.2.1. Images

2.2.2.2. Liens

2.3. Messagerie

2.3.1. Se constituer un carnet d'adresses

2.4. Projet

2.4.1. Répondre à des contenus

2.4.2. Créer du contenu pour un projet

2.4.2.1. Fichier

2.4.2.2. Lien

2.4.2.3. Image

2.5. Cours

2.5.1. Effectuer les activités d'un cours

3. Palier 3 : Mes premiers contenus de cours (60 à 80%)

3.1. Acquis Palier 1

3.2. Acquis Palier 2

3.3. Tableau de bord/Mon tableau de bord

3.3.1. Ajouter des flux RSS

3.3.1.1. Information disciplinaire

3.3.1.2. Flux de mes projets

3.3.1.3. Flux de mes cours

3.4. Messagerie

3.5. Projet

3.5.1. Compléter le tableau de bord du projet

3.5.2. Inviter des participants à un projet

3.5.3. Former un groupe

3.6. Cours

3.6.1. Personnaliser son cours

3.6.1.1. Renseigner son cours

3.6.1.2. Sélectionner éléments constituants du cours

3.6.1.2.1. Fichiers

3.6.1.2.2. Plan de cours

3.6.1.3. Tableau de bord de son cours

3.6.1.3.1. Activer et renseigner une note de panneau d'affichage du cours

3.6.2. Créer une arborescence manuelle par type de contenus (ou définir cours-modèle pour débutant)

3.6.2.1. Connaissances

3.6.2.1.1. pour les contenus expositifs

3.6.2.2. Documents

3.6.2.2.1. pour les fichiers, images et liens

3.6.2.3. Evaluations

3.6.2.3.1. pour les activités

3.6.3. Sélectionner les éléments des dossiers à autoriser

3.6.3.1. Connaissances

3.6.3.1.1. Fichiers

3.6.3.1.2. Photos

3.6.3.1.3. Dossiers

3.6.3.2. Documents

3.6.3.2.1. Fichiers

3.6.3.2.2. Photos

3.6.3.2.3. Dossiers

3.6.4. Enrichissement du cours

3.6.4.1. Connaissances

3.6.4.1.1. Ajout d'éléments de contenu

3.6.4.2. Documents

3.6.4.2.1. Ajout d'éléments de contenu

3.7. Bibliotheque

4. Palier 4 : Avancé (40 à 60%) en cours de rédaction

4.1. Acquis Palier 1

4.2. Acquis Palier 2

4.3. Acquis Palier 3

4.4. Tableau de bord/Mon tableau de bord

4.4.1. Ajouter du contenu riche

4.4.2. Ajouter des cours de collègues

4.4.3. Ajouter des projets

4.5. Messagerie

4.6. Projet

4.7. Ouvrir la variété des items de contenu

4.8. Complexifier les taches

4.9. Cours

4.9.1. Accès à son espace de cours

4.9.1.1. Tableau de bord de son cours

4.9.1.1.1. Activer Panneau d'affichage

4.9.1.2. Plan de cours

4.9.1.2.1. Renseigner les titres de séquences (niveau 2)

4.9.1.2.2. Affectation d'une date de fin

4.9.2. Sélectionner les éléments des dossiers à autoriser

4.9.2.1. Connaissances

4.9.2.1.1. Choisir parmi les outils Ressources

4.9.2.2. Documents

4.9.2.2.1. Choisir parmi les outils Ressources

4.9.2.3. Evaluations

4.9.2.3.1. Choisir parmi les outils Exercices

4.9.3. Enrichissement du cours

4.9.3.1. Connaissances

4.9.3.1.1. Ajout de pages

4.9.3.1.2. Ajout de dossiers

4.9.3.2. Documents

4.9.3.2.1. Ajout de pages

4.9.3.2.2. Ajout de dossiers

4.9.3.3. Evaluations

4.9.3.3.1. Ajout de questionnaires

4.9.3.3.2. Ajout de dossiers

4.9.4. Actualisation du plan de cours

4.9.4.1. Ajout d'un chapitre

4.9.4.2. Ajout de ressources depuis une banque

4.9.4.3. Affectation d'une date de fin

4.10. Communiquer davantage

4.11. Evaluer une activite

4.12. Enrichissement du cours

4.12.1. Connaissances

4.12.1.1. Ajout d'éléments de contenu

4.12.2. Documents

4.12.2.1. Ajout d'éléments de contenu

4.12.3. Des contenus pour le web

4.12.3.1. unité de cours

5. Palier 5Expert = scénariser les contenus (20 à 40%) EN COURS DE REDACTION

5.1. Scénariser les contenus

5.1.1. amorce

5.2. Superviser la progression des membres du cours

5.3. Activer et renseigner une note de panneau d'affichage du cours

5.4. Des contenus pour le web

5.5. Exercices par étapes

6. Palier 6 : Utiliser pleinement les ressources (0 à 20% des utilisateurs) EN COURS DE REDACTION

6.1. Scénariser les contenus

6.1.1. évolué

6.2. Superviser la progression des membres du cours

7. Administrateur d'établissement

7.1. Disposer de responsabilités au niveau de l'établissement

7.1.1. initialiser les données de l'école

7.2. Maitriser les outils

7.2.1. Créer des modèles de cours

7.3. Accompagner les équipes

8. a caser

8.1. Blog

8.2. Ma bibliotheque

8.3. Eportfolio

8.4. La bibliotheque