1. environnements d'évaluation
1.1. expérimental
1.1.1. ECE
1.1.2. TP noté
1.1.2.1. évaluation d'une modélisation ou protocole
1.1.2.2. évaluation d'une réalisation expérimentale
1.1.2.3. évaluation d'un traitement de données
1.1.2.4. évaluation de l'utilisation d'un outil (logiciel par ex.)
1.1.2.5. évaluation des incertitudes
1.2. théorique
1.2.1. exercice
1.2.1.1. QCM
1.2.1.2. exercice d'application pour une évaluation de restitution contextualisée
1.2.1.3. exercice d'approfondissement pour l'évaluation réflexive
1.2.2. documents graphique ou textuel
1.2.2.1. évaluation par questionnement
1.2.2.2. analyse argumentée pour une synthèse de documents sous l'angle d'une problématique
1.2.3. question de cours
2. types d'évaluation
2.1. diagnostique
2.1.1. évaluation ds pré-requis validés
2.1.2. évaluation des représentations des éléèves
2.2. formatrice
2.2.1. évaluation par un devoir type avec correction et barème
2.2.2. grille des compétences donnée à l'élève pour une auto-évaluation
2.3. formative
2.4. sommative
3. demandes de validation par l'institution - BO
3.1. par capacités A, B, C de 1 à 3
3.2. par savoir-faire et compétences exigibles
3.3. par compétences
4. évaluation de l'enseignement/de l'enseignant
4.1. par l'élève
4.2. par l'institution
4.2.1. inspection
4.2.2. administration
4.2.3. en fonction de la moyenne trimestrielle d'une classe et de son écart type
4.3. par les autres enseignants
4.4. auto-évaluation
5. traces de l'évaluation
5.1. correction de copies
5.1.1. note de l'élève
5.1.1.1. barème large ou très fin dans l'attribution des points
5.1.1.2. liste de "bonnes réponses" qui valide ou non celle de l'élève
5.1.1.3. bonus
5.1.2. appréciation et conseil
5.1.3. validation en cochant une grille de compétences
5.2. bulletin
5.2.1. moyenne de l'élève
5.2.2. "classement" par rapport à la classe
5.2.3. appréciation par matière
5.2.4. appréciation générale
6. durée de l'évaluation
6.1. longue dans le cas d'un projet
6.2. en temps limité
6.2.1. évaluation d'un contenu dans une copie par exemple mais conditionné par la durée imposée (l'élève peut en savoir ou en savoir-faire plus mais il n'a pas le temps)
6.2.2. le temps entre dans le barème pour un exposé par ex. (respect ou non du temps imparti: on peut dépasser mais pénalité)
7. objet de l'évaluation
7.1. travail collectif
7.1.1. exposé
7.1.2. TPE
7.1.3. TP
7.1.4. ...
7.2. travail individuel et non l'élève
7.2.1. DS
7.2.2. DM
7.2.3. interrogation orale
7.2.4. interrogation écrite rapide
7.2.5. ...