1. Les différents types de TICE.
1.1. Plateforme de gestion de l'apprentissage (LMS).
1.1.1. Permet de créer, gérer et diffuser des cours numériques.
1.1.2. Facilite la communication avec les élèves et offre des outils d'évaluation.
1.1.3. Permet de suivre le progrès des élèves.
1.2. Outil de création de contenu interactif (CANVA).
1.2.1. Permet de créer des contenus visuels attrayants très facilement.
1.2.2. Stimule l'intérêt et facilite la compréhension.
1.3. Logiciel de tableau blanc collaboratif ( Microsoft whiteboard, Google Jamboard)
1.3.1. Espace de travail partagé, où élèves et enseignant collaborent en direct.
1.3.2. Dynamise la collaboration et facilite le travail de groupe.
1.3.3. Exemple d'utilisation: Brainstromring, création de schémas/ cartes mentales.
1.4. Outils de mindmapping collaboratif ( Mindmeister, Coggle).
1.4.1. Aide à la structure des idées, à la mémorisation et encourage la participation active.
1.5. Gestion de portfolio numérique (Seesaw, Mahara).
1.5.1. Permet de documenter les apprentissages.
1.5.2. Valorise les élèves et favorise la réflexion.
1.5.3. Facilite le suivi par les enseignants et les parents.
1.6. APPLICATION DE QUIZZ ET D'EVALUATION EN TEMPS REEL (KAHOOT? QUIZIZZ).
1.6.1. Rend l'évaluation ludique.
1.6.2. Favorise l'engagement.
1.6.3. Feedback immédiat sur la compréhension des élèves.
1.7. https://kwark.education/blog/top-10-des-outils-tice-boostez-votre-enseignement-numerique
2. Buts
2.1. Compréhension.
2.2. Mémorisation.
2.3. Créativité.
2.4. Motivation.
2.4.1. Elèves sont plus engagés.
2.4.1.1. meilleure implication
2.4.2. Prépare les élèves aux compténces numériques de demain
2.5. Grâce à différents exercices individualisés ou collaboratifs, plus libres et plus riches tout en étant concrets.
2.6. https://salon-du-numerique.fr/quels-sont-les-outils-tice/
3. Outils
3.1. Des logiciels.
3.2. Des tableaux blancs interactifs.
3.3. Des manuels numériques.
3.4. Des jeux.
3.5. Des plateformes d'apprentisage en ligne.
3.5.1. Teams.
3.5.2. projets Voltaire.
3.6. Des tablettes interactives.
3.7. L'usage responsable.
3.7.1. Des réseaux sociaux.
3.7.1.1. Facebook.
3.7.1.2. X.
3.7.2. Des services numériques.
3.8. https://salon-du-numerique.fr/quels-sont-les-outils-tice/
4. Avantages en pédagogie active.
4.1. Améliore l'enseignement et l'apprentissage selon une approche socioconstructiviste.
4.2. Apprentissage par projet et coopératif.
4.2.1. Croissance méthodologique et sociale pour les apprenants.
4.2.2. La coopération entre pairs est FONDAMENTALE.
4.2.2.1. Compréhension plus profonde des sujets traités.
4.3. Les élèves acquièrent des compétences qui seront cruciales pour leur future carrière.
4.4. Met en lumière l'apprentissage, plutôt que la transmission de l'information.
4.5. Permet de travailler le concept de la classe inversée.
4.5.1. interraction importante enseignant/élèves.
4.5.2. Donne du sens.
4.5.2.1. Engagement, autonomie et responsabilisation de l'élève sur ses apprentissages.
4.5.3. accompagnement personnalisé et différenciation
4.6. https://sbssa.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/guide_integrer_le_numerique_dans_nos_pratiques_pedagogiques_annee_2015-2016_sur_site_nov_2016.pdf
5. Avantages pour les enseignants
5.1. Approches nouvelles, enrichissantes et innovantes.
5.2. Permet d'élever la motivation et l'implication des élèves.
5.3. Facilite les interactions sociales et la collaboration.
5.4. Permet de travailler.
5.4.1. Le travail d'équipe.
5.4.2. La résolution de problèmes.
5.4.3. La communication.
5.5. A un rôle de guide.
5.6. https://stewdy.com/strategies-dapprentissage/methode-pedagogique/pourquoi-integrer-les-tic-dans-une-methode-pedagogique/
6. Inconvénients
6.1. Pour les élèves.
6.1.1. Rajoute du temps sur des écrans
6.1.2. Risques de copier/coller
6.1.3. Eparpillement
6.2. Pour l'enseignant.
6.2.1. Manque de temps.
6.2.2. Manque de formation
6.2.3. Manque de matériel au sein de l'école.