1. APÉNDICE
1.1. Términos
1.1.1. Analizar
1.1.1.1. Separar elementos
1.1.1.2. Identificar:
1.1.1.2.1. Elementos esenciales
1.1.1.2.2. Estructura
1.1.2. Comentar
1.1.2.1. Emitir un juicio
1.1.2.1.1. Basado en un enunciado
1.1.2.2. Resultado de un cálculo
1.1.3. Comparar y Contrastar
1.1.3.1. Comparar
1.1.3.1.1. Semejanzas entre:
1.1.3.2. Contrastar
1.1.3.2.1. Diferencias entre:
1.1.4. Discutir
1.1.4.1. Crítica
1.1.4.1.1. Equilibrada
1.1.4.1.2. Bien fundamentada
1.1.4.2. Incluye
1.1.4.2.1. Argumentos
1.1.4.2.2. Factores
1.1.4.2.3. Hipótesis
1.1.5. ¿En qué medida..?
1.1.5.1. Considerar la eficacia
1.1.5.2. Se presentan claramente
1.1.5.2.1. Opiniones
1.1.5.2.2. Conclusiones
1.1.6. Examinar
1.1.6.1. Considerar un argumento
1.1.7. Explicar
1.1.7.1. Exponer detalladamente
1.1.7.1.1. Razones
1.1.7.1.2. Causas
1.1.8. Explorar
1.1.8.1. Proceso de indagación
1.1.9. Justificar
1.1.9.1. Proporcionar:
1.1.9.1.1. Razones
1.1.9.1.2. Pruebas válidas
2. EVALUACIÓN
2.1. Resumen
2.1.1. NM
2.1.1.1. Externa 70%
2.1.1.1.1. Prueba 1
2.1.1.1.2. Prueba 2
2.1.1.1.3. Tarea escrita
2.1.1.2. Interna 30%
2.1.1.2.1. Comentario oral individual
2.1.1.2.2. Actividad oral adicional
2.1.2. NS
2.1.2.1. Externa 70%
2.1.2.1.1. Prueba 1
2.1.2.1.2. Prueba 2
2.1.2.1.3. Tarea escrita
2.1.2.2. Interna 30%
2.1.2.2.1. Comentario oral individual
2.1.2.2.2. Actividad oral adicional
2.2. Criterio
2.2.1. NM
2.2.1.1. Externa
2.2.1.1.1. Prueba 1
2.2.1.1.2. Prueba 2
2.2.1.1.3. Tarea Escrita
2.2.1.2. Interna
2.2.1.2.1. Comentario Oral Individual
2.2.1.2.2. Actividad oral adicional
2.2.2. NS
2.2.2.1. Externa
2.2.2.1.1. Prueba 1
2.2.2.1.2. Prueba 2
2.2.2.1.3. Tarea Escrita 1
2.2.2.1.4. Tarea Escrita 2
2.2.2.2. Interna
2.2.2.2.1. Comentario Oral Individual
2.2.2.2.2. Actividad oral adicional
3. INTRODUCCIÓN
3.1. Diploma
3.2. Asignatura
3.3. Objetivos
3.3.1. Generales
3.3.1.1. Familiarizar a Alumnos con textos
3.3.1.2. Capacidad de Analizar
3.3.1.3. Capacidad de Expresión
3.3.1.4. Reconocer Importancia de Contextos
3.3.1.5. Apreciación de Distintas Perspectivas
3.3.1.6. Apreciar rasgos:
3.3.1.6.1. Formales
3.3.1.6.2. Estéticos
3.3.1.6.3. Estilísticos
3.3.1.7. Fomentar Interés
3.3.2. Evaluación
3.3.2.1. Conocimiento y Comprensión de:
3.3.2.1.1. Variedad de textos
3.3.2.1.2. Usos del lenguaje
3.3.2.1.3. Influencia de:
3.3.2.2. Aplicación y Análisis
3.3.2.2.1. Elegir textos adecuados
3.3.2.2.2. Emplear terminología
3.3.2.2.3. Analizar efectos de:
3.3.2.2.4. Fundamentar y justificar ideas
3.3.2.3. Síntesis y Evaluación
3.3.2.3.1. Comparar y Contrastar
3.3.2.3.2. Debatir
3.3.2.3.3. Capacidad de evaluar
3.3.2.4. Uso de Habilidades Lingüísticas
3.3.2.4.1. Expresar ideas con claridad
3.3.2.4.2. Emplear formas de expresión:
3.3.2.4.3. Debatir y Analizar
4. PROGRAMA DE ESTUDIOS
4.1. Resumen
4.1.1. Lengua en su Contexto Cultural
4.1.2. Lengua y Comunicación de masas
4.1.3. Literatura: Textos y Contextos
4.1.4. Literatura: Estudio
4.2. Enfoque
4.2.1. Base de Estudios
4.2.1.1. Mediante
4.2.1.1.1. Niveles Altos
4.2.2. Variedad de Enfoques
4.2.3. Se lleva a cabo con
4.2.3.1. Perfil de Estudiante IB
4.2.4. Favorece el Aprendizaje del Alumno
4.2.4.1. Ofreciendo:
4.2.4.1.1. Principios y Valores
4.2.4.1.2. Autonomía
4.2.4.1.3. Diversas formas de aprender
4.2.4.1.4. Desarrollo del discurso crítico
4.2.4.1.5. Apreciación de la Lengua
4.2.4.1.6. Explorar textos
4.2.4.1.7. Oportunidades de indagar
4.2.4.1.8. Oportunidades de escribir
4.2.4.1.9. Andamiaje
4.3. Contenidos
4.3.1. NM
4.3.1.1. Textos Literarios
4.3.1.1.1. 4 Textos
4.3.1.2. Textos Lingüísticos
4.3.1.2.1. Lengua en su contexto
4.3.1.2.2. Lengua y Comunicación de masas
4.3.1.2.3. Textos y Contextos
4.3.1.2.4. Literatura: Estudio Crítico
4.3.2. NS
4.3.2.1. Textos Literarios
4.3.2.1.1. 6 textos
4.3.2.2. Textos Lingüísticos
4.3.2.2.1. Lengua en su contexto
4.3.2.2.2. Lengua y Comunicación de masas
4.3.2.2.3. Textos y Contextos
4.3.2.2.4. Literatura: Estudio Crítico