Cahier des Charges e-learning pour IF14

1. I - Analyse des besoins

1.1. 1. Objectif de formation

1.1.1. Objectif de IF14 : modéliser le fonctionnement d'une entreprise et d'un métier en vue de son informatisation

1.1.2. Objectif sous-jacent : travail à la carte pour les apprenants (suivi individuel grace à un arbre de compétence)

1.2. 2. Public visé

1.2.1. Débutant en IF14

1.2.2. Majorité d'Etudiants

1.2.2.1. Diversité des profils i.e. des compétences

1.3. 3. Durée de formation

1.3.1. IF14 : 1 semestre. Progressivité du module (arbre de compétence).

1.4. 4. Contraintes et moyens

1.4.1. Temps disponible : temps du semestre pour fournir le projet : 6mois

1.4.2. Mais...

1.4.2.1. Problème éventuel : manque de temps

1.4.3. Contraintes

1.4.3.1. Formation des concepteurs du module de e­learning (débutants eux aussi)

1.4.3.2. (Cf. ressources disponibles)

1.4.3.3. Financières (NS)

2. III - Proposition de réponses

2.1. 1. Type

2.1.1. Présentiel amélioré (ou augmenté) : outils en parallèle du cours qui permet un suivi de l'évolution de l'élève en terme de compétence

2.2. 2. Dispositif

2.2.1. Outils principal : Moodle

2.2.2. autres

2.2.2.1. Inwicast Publisher,

2.2.2.2. MindMeister

2.2.2.3. ...

2.3. 3. Modalité

2.3.1. Organiser le module en arbre de compétences

2.3.2. Validation par système de badges pour l'apprenants qui avance progressivement dans les niveaux

2.3.3. Ideal : en venir par faire des cours à la carte ?

3. II - Analyse de l'existant

3.1. 1. Ressources disponibles

3.1.1. Cours IF14

3.1.2. TD

3.1.3. Liens supplémentaires fournis par le professeur référent

3.2. 2. Outils

3.2.1. Moodle, outils vus en cours