spanish hybrid Course

1. contexte

1.1. extérieur

1.2. intérieur

2. formation mixte: en présentiel/en ligne

2.1. encadrement/similitudes

2.1.1. formations des formateurs/tuteurs

2.1.2. motivations des apprenants

2.1.3. objectifs pédagogiques

2.2. technologies multiples

2.2.1. Puntos de Partida

2.2.1.1. version papier

2.2.1.2. didacticiel en ligne

2.2.1.2.1. laboratorywork/textebook/workbook

2.3. contenus

2.3.1. vocabulaires/grammaire/culture

2.3.2. 4 compétences: CO/CE/EO/EE

3. utilisateurs

3.1. étudiants en Licence1 à l'UNCC

4. groupe

4.1. UNCC

4.2. LRC

4.3. LCS

4.4. CTL

4.5. L'AUTEUR: création des matériels de l'orientation

5. temps

5.1. premier modèle: 2003-2005

5.2. l'intervention de l'auteur: l'été 2009

6. plan budgétaire

6.1. financement

6.2. matériel

6.3. rémunérations