Campus numérique

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Campus numérique par Mind Map: Campus numérique

1. Les objectifs

1.1. Développer la culture numérique

1.1.1. RDV DigiKf

1.1.1.1. Qui

1.1.1.1.1. Mission du Lab : Organisation

1.1.1.1.2. Cible :

1.1.1.2. Thèmes

1.1.1.2.1. Retour d'expérience formateurs

1.1.1.2.2. Actualité autour de la pédgo num

1.1.1.2.3. Témoignage externe

1.1.1.3. Format

1.1.1.3.1. Trimestriel

1.1.1.3.2. Durée : 1:30

1.1.1.3.3. Après les cours ?? : 16h30

1.1.2. Atelier Outils Numériques

1.1.2.1. Quoi

1.1.2.1.1. Theme : Les outils du formateur

1.1.2.1.2. 2 thèmes par atelier

1.1.2.1.3. Programme planifié par trimestre

1.1.2.2. Ou

1.1.2.3. Quand

1.1.2.3.1. Hebdomadaire

1.1.2.3.2. Jours variés

1.1.2.4. Format

1.1.2.4.1. 1 à 2 heures

1.1.2.5. animation

1.1.2.5.1. 1 expert

1.1.2.5.2. Sans titre

1.2. Accompagner les formateurs

1.2.1. Séance d'accompagnement création de ressources

1.2.1.1. Quoi

1.2.1.1.1. Ressources créées partagées pour alimenter une bibliothèque de ressources

1.2.1.2. Ou

1.2.1.2.1. ?

1.2.1.3. Quand

1.2.1.3.1. RDV / Dispos formateurs

1.2.1.4. Format

1.2.1.4.1. Individualisé

1.2.1.4.2. Idéalement : plusieurs formateurs sur une thématique transversale

1.2.1.5. Animation

1.2.1.5.1. 1 expert

1.3. Définir les acteurs du changement

2. Mission Transitoire : Choix Plateforme campus

2.1. Equipe Choix LMS

2.2. Périmètre Plateforme

2.2.1. Quoi ?

2.2.1.1. Portail : Actualités à faire vivre

2.2.1.1.1. Campus

2.2.1.1.2. Accipio

2.2.1.1.3. Ifocotep

2.2.1.2. Cours

2.2.1.2.1. Dépôt de contenu

2.2.1.2.2. Séquences d'activité

2.2.1.3. Depot devoirs

2.2.1.4. Bibliothèque de contenus

2.2.1.4.1. Ressources du lab

2.2.1.4.2. ressources CDR Ifocotep

2.2.1.5. Espace projets

2.2.1.6. Espace de communication Intervenant / Jeunes

2.2.1.7. ...

2.2.2. Comment ?

2.2.2.1. Définir un cadre

2.2.2.1.1. Les Fonctionnalités à déployer

2.2.2.1.2. Les règles d'utilisation

2.2.2.1.3. Le format des ressources proposées aux apprenants

2.2.2.2. Définir le niveau de mutualisation

2.2.2.2.1. Bibliothèque de ressources communes ?

2.2.3. ?

2.2.3.1. On oubli le portail Ypareo

2.3. Planning

2.3.1. Phase 1 : Valider le périmètre fonctionnel

2.3.1.1. LMS ou LCMS ?

2.3.2. Phase 2 : Choix Plateforme

2.3.3. Phase 3 : Mise en place plateforme

2.3.3.1. Structuration du LMS

2.3.3.2. Paramétrage LMS

2.3.3.3. Définir les bonnes pratiques

2.3.3.4. Equipe Projet LMS

2.3.4. Phase 4 : Formation des référents

2.3.5. Phase 5 : Accompagnement formateurs

3. Comment atteindre ces objectifs

3.1. L'équipe du Lab

3.1.1. Ifocotep

3.1.1.1. Accompagnateur numérique CDR

3.1.1.2. 2 Formateurs

3.1.1.2.1. 120h/an - 12h/mois

3.1.1.2.2. 2 demi-journées planifiées par mois dont une commune

3.1.1.3. 1 responsable pédagogique (RP)

3.1.1.3.1. COPLAB et COPIL

3.1.2. Accipio

3.1.2.1. 2 Formateurs

3.1.2.1.1. 120h/an - 12h/mois

3.1.2.1.2. 2 demi-journées planifiées par mois dont une commune

3.1.2.2. 1 Responsable Filière (RF)

3.1.2.2.1. COPLAB et COPIL

3.1.3. Responsable CDI

3.1.4. 2 Pilotes

3.1.4.1. BL

3.1.4.2. LH

3.2. Mode de fonctionnement du LAB

3.2.1. COPIL

3.2.1.1. Trimestriel

3.2.1.2. Qui ?

3.2.1.2.1. 4 Directeurs

3.2.1.2.2. 2 Pilotes

3.2.1.2.3. RF & RP

3.2.2. Temps Coordination (COPLAB)

3.2.2.1. Concertation

3.2.2.2. Echanges sur la veille

3.2.2.3. Organisation [email protected]és

3.2.2.4. Bilan des actions

3.2.2.5. Répartition des actions à mener

3.2.2.5.1. Ateliers

3.2.2.5.2. Accompagnements

3.2.2.6. Répartition des demandes d'accompagnement

3.2.2.7. 1/2 journée / mois (toute l'équipe)

3.2.3. Permanence

3.2.3.1. Accompagnement formateurs

3.2.3.1.1. Médiatisation de ressources pédago.

3.2.3.1.2. Conception de parcours pédagogiques

3.2.3.1.3. Mission sur temps permanence ou en fonction des contraintes

3.2.3.2. 1/2 journée / mois pour chaque formateur

3.2.3.3. Accompagner les jeunes

3.2.3.3.1. Responsable CDI

3.2.3.3.2. Animation numérique au CDI

3.2.4. Atelier Plateforme Campus

3.2.4.1. Découverte Fonctionnalités

3.2.4.2. Les bonnes pratiques

3.2.4.3. 1 ou 2 fois / mois : (1 h+1h prépa)

3.2.4.4. 1 Formateur Lab + (LH)

3.2.5. Atelier outils

3.2.5.1. Les outils du formateur

3.2.5.2. 1 ou 2 fois / mois : (1 h+ 2h prépa)

3.2.5.3. 1 Formateur Lab ou hors Lab + (LH)

4. Ce que l'on souhaite mettre en place

5. Les questions qui se posent

6. ressources nécessaires

7. Argumentation

7.1. Les apprentis w sans formateur

7.1.1. Le formateur à + de tps pour produire du contenu