Intégration des TIC en classes

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Intégration des TIC en classes par Mind Map: Intégration des TIC en classes

1. Apprentissages

1.1. Art

1.1.1. Écrire une pièce de théatre

1.1.2. Familiarisation avec la souris et quelques outils dans le logiciel paint

1.1.3. faire un film

1.2. Mathématique

1.3. Science

1.3.1. récit photo pour expliquer les résultats

1.4. Français

1.4.1. Apprentissage de la lecture

1.4.2. Éveil à l'écrit

1.5. Musique

1.5.1. partition,compositions musicales

2. Recherche et explorations sur Internet

2.1. Sources d'informations

2.1.1. Comment utiliser internet ?

2.1.1.1. préparation de la recherche

2.1.1.2. aide pour méthode de travail

2.1.2. Comment faire une bonne recherche ?

2.1.2.1. utilisation du moteur de recherche adéquat

2.1.2.2. utilisation d'outils ex. evernote, read later

2.1.3. retour sur la démarche

2.1.3.1. ce qui fonctionne bien ou moins bien

2.2. sites éducatifs intéractifs

2.3. accès facile à l'information

2.4. outils d'aide à la recherche internet

2.4.1. diigo

2.4.1.1. possibilité de surligner sur internet et d'indiquer facilement les référence. possibilité aussi de mettre des notes sur les pages directement. enregistrement dans un banque de données qu'il est possible de partager

2.4.2. evernote

2.4.2.1. accumulation de clip a propos d'un sujet dans un banque de donnés.

3. Création et expérimentations

3.1. Bande dessinée

3.1.1. comic life

3.1.1.1. créer une bande dessinée

3.1.1.1.1. utilisation pour soutenir l'apprentissage, retour sur les apprentissages

3.2. Photo roman

3.3. Reproduction d'un tableau à la manière de... Ex Van Gogh

4. Jeux éducatifs

4.1. Apprendre à taper les lettres en jouant ex taptouche, tux typing

4.2. so ouat: lecture texte interactif

4.3. grammatitiel: permet la déplacement de groupes

5. Logiciels

5.1. Traitement de textes

5.1.1. feuille de style

5.1.2. table de matiere générée automatiquement

5.2. Traitement d'images

5.2.1. i photo, apercu

5.3. Traitement de fichier vidéo et audio

5.3.1. i movie

5.3.2. i stop motion

5.4. Ouvrages de références

5.4.1. encyclopédie

5.4.1.1. Nouveau sujet

5.4.2. dictionnaire

5.4.2.1. anti dote

5.4.2.1.1. synonyme

5.4.2.1.2. définitions

5.4.2.1.3. conjugaison

5.4.2.1.4. correcteur

5.4.2.1.5. coccurence

5.4.2.1.6. exploration de mots

5.4.2.2. dictionnaire visuel

5.5. open source accessible gratuitement, libre de droit

5.5.1. open office

5.5.1.1. traitement de texte

5.5.1.2. tableur

5.5.1.3. module de présentation

5.5.1.4. open office for kids

5.5.1.4.1. 7à 12 ans, en francais

5.5.2. audacity

5.5.2.1. montage audio video

5.5.3. tux typing

5.5.3.1. apprendre à taper

5.5.4. sancoré

5.5.4.1. logiciel pour les tableau intéractif

5.6. cabri géomètre

5.6.1. manipulation de formes géométriques

5.7. garage band

5.7.1. logiciel de montage sonore

5.7.1.1. radio étudiante

5.7.1.2. balado descriptif

6. Outils multimédia

6.1. Appareils de captation vidéo, photo et audio

6.2. Tableau blanc

6.2.1. plus motivant pour les élèves

6.3. i pod touch, i pad

6.3.1. peut contenir tout les manuels et cahiers d'exercices, et aller sur internet pour avoir les informations en lien avec un travail

6.4. Screen cast

6.4.1. enregistrement de ce qui est fait à l'ordinateur, pour présenter au apprenant

6.5. screen flow

6.5.1. capture d'écran possibilité de faire du montage

6.6. prezi: nouvelle facon de faire un résentation sous forme de grand mur sur lequel on peut s'approcher et s'éloigner

6.7. mind meister: faire des cartes conceptuelle pour synthétiser les apprentissages

6.8. crayon enregistreur

6.8.1. pen cast : en écrivant l'élève dit sa réflexion. on voit la formation des lettres en même temps que l'élève parle/ très riche en informations.

6.9. fab school

6.9.1. faire des construction 3D en carton

7. Communications

7.1. Par courriel aux parents

7.2. Blogue et forum

7.3. communications coopérative ?

7.4. demander aux élèves d'envoyer un courriel à l'enseignant afin de lui expliquer ce qu'il a compris et ce qu'il ne comprends pas.

7.5. la publication des apprentissage est un levier pour la motivation des élèves. la publication permet un engagement plus intrinsèque

8. Formations pour enseignants

8.1. animateur de récit

8.1.1. aide pour introduction des tic en classe

8.1.1.1. Nouveau sujet

8.1.2. camps TIC

8.2. procédurier (formation pas à pas aide pour logiciel)

8.2.1. comics life

8.2.2. open office

8.3. suivre l'actualité des TIC afin de se faire une banque d'idées

8.3.1. fréquentation du sites carrefour éducation

8.3.2. commission scolaire offre les formations en ligne

8.4. colloque ex : AQEP

8.5. utilisation des outils pour faciliter l'enseignement aux élèves

8.6. partage des ressources en gardant contact avec d'autres enseignants

8.7. consultation de ce que les autres enseignants font (fil RSS)

9. Comment faire pour garder l'intérêt de nos élèves sans ignorer la culture TIC dans laquelle ils baignent?

9.1. Les TIC soutiennent la motivation en classe

9.1.1. TBI

9.2. Les TIC offrent des opportunités d'apprentissages et favorise le développement de l'autonomie

10. outils de mise en ligne sur internet

10.1. wiki

10.1.1. outil permet de mettre des informations non-structurés sur internet. outil qui permet de mettre à contribution les élèves ou enseignante afin de faire un site arborescent. peut être accessible par tous ou privé.

10.2. spip

10.2.1. permet à l'école ou à la commission scolaire de concevoir des sites structurés où les élèves ou autre personne intéressé peuvent ajouter de commentaire ou bien

10.3. voice tread

10.3.1. outil pour partager en ligne de façon vocale, vidéo ou écrite

10.3.1.1. réciter des histoires en ligne en lien avec des images. tous les éleves peuvent raconter sa partie d'histoire.

10.3.1.2. photo mystère. ch élèves donne un commentaire

10.3.1.3. mettre un vidéo à propos d'un activité pour recueillir des commentaires

10.3.1.3.1. peut être encapsuler, ce qui permet de voir l'objet dans un blogue ou autre. constamment mis à jour

10.4. prezi

10.4.1. logiciel de présentation

10.5. drop box

10.5.1. 2 gig de stockage à notre disposition gratuitement en ligne et la possibilité de partage entre usagés.

10.6. evernote

11. Examen

12. La taxonomie de Bloom et les tics

12.1. processus cognitif de la plus simple à la plus complexe

12.1.1. 1. Se rappeller ou mémoriser

12.1.2. 2. Comprendre

12.1.2.1. quand capable de répéter la notion dans ses mots

12.1.3. 3. Appliquer

12.1.3.1. utiliser une procédure dans un problème ou une situation

12.1.4. 4. Analyser

12.1.4.1. je déconstruis un concept dans ses parties en étant capable d'expliquer comment les parties interagissent entre elles et sont liés

12.1.5. 5. Évaluer

12.1.5.1. je porte un jugement critique basé sur des critère. je présente des preuves, accepte ou rejette une affirmation selon les standards

12.1.6. 6. Créer

12.1.6.1. je place des éléments ensemble pour former un tout cohérent et fonctionnelle. une construction originale ou une réorganisation. ex planification d'un projet.

12.2. types de connaissances

12.2.1. factuelles

12.2.1.1. ce sont des faits, des informations

12.2.2. conceptuelles

12.2.2.1. connaitre les concept, leurs caractéristiques

12.2.3. procédurales

12.2.3.1. connaissances des étapes, procédure.

12.2.4. métacognitives

12.2.4.1. utiliser la bonne stratégie au bon moment. on y arrive en étant conscient de la stratégie que l'on utilise. Réfléchir comment on apprend.