1. Les attentes du métiers
1.1. une culture générale, artistique, technologique
1.2. une créativité stimulée par des contraintes techniques, économiques et sociales dans les contextes artisanaux et industriels
1.3. un dialogue permanent avec des spécialistes d'autres disciplines
1.4. une connaissance et une investigation des matériaux, des formes, des techniques, des systèmes, des fonctions, des besoins, du développement durable
1.5. une maîtrise du dessin et des outils de représentation
1.6. une recherche permanente de l'innovation
1.7. un esprit logique et curieux
1.8. un positionnement citoyen assumé
2. Objectifs
2.1. acquérir une culture du design
2.1.1. exploiter des ressources documentaires, sélectionner des références
2.1.2. reconnaître les principales étapes de l'histoire des techniques
2.1.3. prendre en compte les contraintes environnementales et économiques d'un contexte donné
2.1.4. situer les repères historiques et contemporains de la création artistique
2.1.5. analyser des situations, des documents, des objets à des fins de compréhension et d'appropriation
2.1.6. construire les bases d'une culture structurante qui articule des savoirs généraux, scientifiques, artistiques et techniques
2.2. engager une pratique expérimentale du design
2.2.1. mettre en œuvre des méthodes d'investigation
2.2.2. repérer les étapes qui constituent les démarches de conception et de réalisation
2.2.3. exploiter ces démarches et en justifier les logiques
2.2.4. identifier et distinguer un problème de design
2.2.5. identifier, expérimenter et exploiter diverses méthodes de créativité adaptées aux problèmes posés
2.2.6. proposer des solutions, prévoir une mise en oeuvre
2.2.7. identifier les particularités d'un objet fonctionnel, d'un espace de vie, d'une communication et la complexité de leurs systèmes.
2.3. communiquer ses intentions
2.3.1. formuler, sélectionner, expliciter, contextualiser, mettre en situation, communiquer des hypothèses et des démarches de création
2.3.2. utiliser un ensemble de modes de représentation qui font appel tant aux techniques traditionnelles qu'aux outils informatiques
2.3.3. expérimenter tout moyen plastique, tout médium, tout matériau, tout support nécessaire à l'expression d'intentions de création
3. 5 pôles
3.1. Méthodes et outils
3.1.1. constitution de ressources
3.1.2. à l'analyse, à l'investigation, à la synthèse
3.1.3. communication
3.1.4. l'évaluation de sa production.
3.2. ATC
3.2.1. Prend appui sur le SCCC
3.2.1.1. la maîtrise de la langue française (compétence 1)
3.2.1.2. la culture humaniste (compétence 5)
3.2.1.3. les compétences sociales et civiques (compétence 6)
3.3. Démarche créative
3.3.1. SCCC
3.3.1.1. l'esprit d'initiative, l'anticipation, l'inventivité, la curiosité, la créativité (compétence 7)
3.3.1.2. l'observation, le questionnement, la manipulation, l'expérimentation (compétence 3)
3.4. Pratiques en arts visuels
3.4.1. SCCC
3.4.1.1. la culture humaniste (compétence 5)
3.4.1.2. l'esprit d'initiative (compétence 7)