PROJET THEATRE EN RESIDENCEET EDUCATION AUX MEDIAS ET A L'INFORMATION

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PROJET THEATRE EN RESIDENCEET EDUCATION AUX MEDIAS ET A L'INFORMATION par Mind Map: PROJET THEATRE EN RESIDENCEET EDUCATION AUX MEDIAS ET A L'INFORMATION

1. IV. Outils de publication

1.1. Blogpeda.ac-bordeaux.fr

1.2. Web Radio

2. III. Productions

2.1. Articles textuels/ reportages photos pour le blog

2.2. Interviews audio/vidéo

2.3. captations audio et/ou vidéo de séances de travail

2.4. Affiches

2.5. Productions numériques type infographie, bandes-annonces, images interactives

3. I. Objectifs

3.1. A. Médiatiser le projet dans et hors du collège

3.2. B. Impliquer des élèves non concernés directement par le projet

4. II. SUJETS

4.1. A. Présentation de la compagnie

4.2. B. Les métiers du théâtre

4.2.1. 1. visite du pôle et rencontre avec professionnels

4.3. C. La mise en scène

4.4. D. la pièce étudiée

4.5. E. L'auteur

4.6. F. les étapes de la création d'une pièce

5. IV. COMPÉTENCES EMI

5.1. A. Utiliser les médias et les informations de manière autonome

5.1.1. 1. Exploiter le centre de ressourcescomme outil de recherche de l'information.

5.1.2. 2. Acquérir une méthode de recherche exploratoire d'informations et de leur exploitation par l'utilisation avancée des moteurs de recherche.

5.1.3. 3. Adopter progressivement une démarche raisonnée dans la recherche d'informations.

5.2. B. Exploiter l'informationde manière raisonnée

5.2.1. 1. Distinguer les sources d'information, s'interroger sur la validité et sur la fiabilité d'une information, son degré de pertinence.

5.3. C. Utiliser les médias de manière responsable

5.3.1. 1. Comprendre ce que sont l'identité et la trace numériques.

5.3.2. 2. Se familiariser avec les notions d'espace privé et d'espace public.

5.3.3. 3. S'initier à la déontologie des journalistes.

5.3.4. 4. Pouvoir se référer aux règles de base du droit d'expression et de publication en particulier sur les réseaux.

5.4. D. Produire, communiquer, partager des informations

5.4.1. 1. Utiliser les plates formes collaboratives numériques pour coopérer avec les autres.

5.4.2. 2. Participer à une production coopérative multimédia:en prenant en compte les destinataires.

5.4.3. 3. Développer des pratiques culturelles à partir d'outils de production numérique.

5.4.4. 4. Distinguer la citation du plagiat.

5.4.5. 5. Distinguer la simple collecte d'informations de la structuration des connaissances.

5.4.6. 6. S'engager dans un projet de création et publication sur papier ou en ligne utile à une communauté d'utilisateurs dans ou hors de l'établissement qui respecte droit et éthique de l'information