1. Bénéfices
1.1. Pour les étudiants
1.1.1. La possibilité de suivre plus de cours
1.1.2. amélioration des résultats et des taux de réussites et réduire le taux d'abondant
1.1.3. réduire le taux d'abondant
1.1.4. la mobilité
1.1.5. le coût
1.2. Pour les institutions éducatives
1.2.1. des avantages financiers
1.2.2. Améliore la réputation
1.3. Pour les enseignants
1.3.1. améliore la qualité des ressources éducatives
1.3.2. plus de potentiel
1.3.3. Responsabilité sociale
2. C'est quoi ?
2.1. Tous matériels d’enseignement, d’apprentissage et de recherche
2.2. sur tout support, numérique ou autre
2.3. Dans le domaine public publié sous une licence ouverte
3. Caractèristiques
3.1. Gratuit
3.2. Licence libre (Common creative
3.2.1. Protection des droits d'auteurs
3.2.2. Definition des droits de réutilisation
3.2.2.1. Réutuliser
3.2.2.2. Réviser
3.2.2.3. Remixer
3.2.2.4. Redistribuer
3.2.2.5. Reproduire
3.3. accessible pour tous
3.4. Accessible en permanance
4. Historique
4.1. 1994: Learning object (Wayne Hodgins)
4.2. 1998: Open Content (David Wiley)
4.3. 2001: MIT OpenCourseWare
4.4. 2001: Creative Commons licenses
4.5. 2002: Adoption des REL par L'UNESCO
4.6. 2005: Création de la fondation Hewlett
4.7. 2005: Wiki de la communauté internationale des REL
4.8. 2008: création du OpencourseWare Consortium OCWC
4.9. 2012: Adoption de la déclaration de Paris par le congrès des REL
4.10. 2012: Adoption de la Stratégie numérique de l'OIF - Horizon 2020
4.11. 2012: emergence des MOOCs
5. Types
5.1. Open Online Courses
5.1.1. Vidéos, lectures et situations de problèmes
5.1.2. Nombre de participants illimité
5.1.3. Accès via le web
5.2. OpenCourseWare OCW
5.2.1. supports des cours enseignés au niveau des universités
5.2.2. publiés gratuitement
5.3. open textbook
5.3.1. Livres publiés gratuitement
5.3.2. Protégés par des open copyright licences