E_Thème 1 - Représentation visuelle du monde 2018-2019

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E_Thème 1 - Représentation visuelle du monde 2018-2019 par Mind Map: E_Thème 1 - Représentation visuelle du monde 2018-2019

1. Chapitre 3 - La chimie de la perception

1.1. Comment s'effectue la transmission synaptique ?

1.2. La transmission synaptique

1.2.1. RealtimeBoard

1.2.2. Activité 1 - Le fonctionnement synaptique

1.2.3. Animations pour comprendre

1.2.3.1. Universciences.tv : synapse

1.2.3.2. Biologie en flash.net

1.2.3.3. mind.ilstu.edu

1.3. Bilan 1

1.4. Quel est le mode d'action des drogues ?

1.5. RealtimeBoard

1.6. Perturbation chimique de la perception

1.7. Bilan 2

1.8. Quels sont les dangers des drogues ?

1.9. Correction du CTRL2 2017

1.10. Savoir +

1.10.1. Le cannabis : une drogue dangereuse ?

1.10.2. Mouse Party

1.10.3. Qu'est-ce que le captagon, la drogue des djihadistes ?

1.10.4. Hortensia la nouvelle drogue des ados

2. Thème 3 - Féminin/masculin

3. Thème 2 Nourrir l'humanité

4. SVT - 1ères ES/L - Frémont 2018-2019

5. QCM de révisions

6. Méthodologie

6.1. Conseils pour la partie 1

6.2. La carte mentale

7. Professeur de SVT

7.1. M. Longuet des Diguères

7.1.1. Devises

7.1.1.1. On se lasse de tout, sauf d'apprendre !

7.1.1.2. Your brain, use it or lose it !

7.1.2. Site perso

7.2. Lycée Frémont

7.3. Année 2018-2019

8. Situation initiale

8.1. Diaporama

8.1.1. La sonde pioneer

8.2. Expérience "les limites de l'attention"

8.2.1. Les grands principes de l'apprentissage (Stanislas Dehaene)

9. Chapitre 1 - L’œil, du réel au modèle : système optique de la formation des images

9.1. Problématique

9.1.1. Comment l’œil permet-il la "captation" d'une image ?

9.2. Activité 1 - L’œil système optique de la réception des images

9.2.1. Realtimeboard

9.2.2. L'oeil contient des milieux transparents

9.2.3. Des images se forment sur la rétine

9.2.3.1. Expérience de la boîte à images

9.2.4. Schéma de la coupe de l'oeil

9.3. Correction TP1

9.4. Retenir l'essentiel

9.5. Savoir +

9.5.1. Dissection d'un oeil de boeuf

9.5.2. Anatomie de l'oeil

9.5.3. KEZAKO: Comment l’œil voit-il?

9.5.4. Chirurgie de la cataracte

9.5.5. GUIDE.VUE.FR

9.5.6. Lentilles bioniques

9.5.6.1. Bientôt des lentilles bioniques

9.5.6.2. Des lentilles bioniques pour une vision parfaite

9.5.6.3. Œil bionique: vers la fin des lunettes et des lentilles de contact?

9.5.7. Maladies des yeux

10. Problématique

10.1. Qu'est-ce-que voir ?

11. Chapitre 2 - La perception visuelle

11.1. Problématique

11.1.1. Comment se réalise notre perception visuelle ?

11.2. La rétine : un tissu nerveux sensible à la lumière

11.2.1. Activité 1.2 La rétine et les photorécepteurs

11.2.1.1. Realtimeboard

11.2.1.2. Questionnaire

11.2.2. Corrigé du TP1

11.2.3. Un exercice de type bac

11.2.3.1. Décollement de rétine chez M. T. à la suite d'accident de tennis

11.2.3.1.1. Eléments de correction

11.2.4. Bilan 1.2

11.3. Comment expliquer l'origine de la vision en couleur de l'Homme ?

11.4. Photorécepteurs et évolution

11.4.1. RealtimeBoard

11.4.2. Rappel : notion de protéine

11.4.2.1. Qu'est-ce qu'une protéine ?

11.4.3. Activité 2.2 Photorécepteurs et évolution

11.4.3.1. Realtimeboard

11.4.3.2. Correction

11.4.4. Bilan 2.2

11.5. Savoir +

11.5.1. La rétine

11.5.1.1. La DMLA

11.5.1.2. Une puce sur la rétine

11.5.1.3. Pixium Vision

11.5.1.3.1. http://www.pixium-vision.com/fr/movie

11.5.1.4. Le glaucome

11.5.1.5. La maladie de Stargardt

11.5.1.6. DMLA : greffer des cellules souches pour réparer la rétine

11.5.1.7. Réparer l'œil, un défi pour demain - C'est pas sorcier

11.5.2. Perception visuelle

11.5.2.1. Acuité visuelle

11.5.2.2. La vision

11.5.2.3. KEZAKO: Comment l’œil voit-il?

11.5.2.4. Daltonisme

11.5.2.4.1. Non pas un, mais des daltonismes

11.5.2.4.2. Doctissimo : Daltoniens : ceux qui ne voient jamais rouge !

11.5.2.5. L'oeil et la vision : Corpus - Réseau Canopé

11.5.2.6. Des lunettes à réalité augmentée

11.5.3. Plasticité cérébrale

11.5.3.1. Dossier – Apprentissage de la lecture et plasticité neuronale

11.5.3.2. Les neurones de la lecture

11.5.3.3. Lire avec ses doigts

11.5.3.4. Toucher avec le cerveau visuel

11.5.3.5. Voir avec la langue

11.5.3.6. Plasticité cérébrale

11.5.3.7. Musique et plasticité cérébrale

11.5.3.8. Méthode de lecture : globale/syllabique

11.5.4. Neuromarketing

11.6. De la rétine au cerveau

11.6.1. Activité 3.2 De la rétine au cerveau

11.6.1.1. Realtime Board

11.6.1.2. Un schéma à compléter

11.6.2. Bilan 3.2