1. Le L.S.U.
1.1. Enjeux
1.1.1. Suivi de l'élève
1.1.2. Fin de cycle 3
1.1.3. Fin de cycle 4
1.1.4. Orientation
1.2. Que doit-on remplir ?
1.2.1. Chaque période (obligatoire)
1.2.1.1. Éléments du programme travaillés
1.2.1.2. Positionnement de l'élève au regard des éléments travaillés (=moyenne trimestrielle)
1.2.1.3. Appréciations individuelles de chaque élève par matière
1.2.1.4. Appréciation du conseil de classe
1.2.1.5. Date du conseil de classe
1.2.2. Annuellement (fortement recommandé) ou en fin de cycle (obligatoirement) : Positionnement de l'élève pour chacun des 8 domaines du socle
1.2.2.1. Récupérer des données = Il faut donc évaluer des compétences au cours de l'année dans chaque discipline
1.2.2.2. Éviter les (longues et peu efficaces) réunions de fin d'année pour discuter du positionnement de chaque élève dans chaque domaine grâce à l'utilisation régulière de pronote
1.2.2.3. Bonus : Question à résoudre avant la fin de l'année. Le positionnement de l'élève de fin d'année de 5eme et 4eme peut il baisser l'année suivante ou en fin de cycle ?
2. Pronote:
2.1. Tout au long du trimestre (de la période)
2.1.1. Comment entrer des évaluations notées ?
2.1.2. Comment entrer des évaluations de compétences ?
2.1.2.1. Démonstration de création d'une évaluation de compétences
2.1.2.2. Gérer les renvois vers les domaines au sein de la grille par matière
2.1.2.3. impact des coefficients
2.1.3. Comment entrer des éléments du programme par le cahier de textes ? (facultatif)
2.2. Avant le conseil de classe
2.2.1. Pour tous
2.2.1.1. Entrer les éléments du programme
2.2.1.2. Saisir les appréciations des élèves au regard des éléments du programme travaillés dans notre matière
2.2.1.3. Saisir l'appréciation générale de la classe dans notre matière
2.2.2. Pour les Professeurs principaux
2.2.2.1. Saisir les synthèses individuelles en s'appuyant sur :
2.2.2.1.1. Résultats>récapitulatif de scolarité-> absences, exclusions, retards, oublis de matériel, etc.
2.2.2.1.2. Résultats>tableau des résultats-> affiche l'ensemble des moyennes de l'ensemble des élèves de la classe
2.2.2.1.3. Bulletins>bulletin -> affiche la moyenne et l'appréciation de chaque élève dans chaque discipline
2.2.2.1.4. Reste à trouver : une page qui affiche moyenne + récap des évals de compétences + appréciations de chaque discipline pour préparer la synthèse sans naviguer entre les écrans...
2.2.2.2. Quels documents imprimer ? Comment imprimer ? Que projeter ?
2.3. Après le conseil de classe (le bulletin)
2.3.1. Quelle maquette adopter ?
2.3.1.1. Rubriques facultatives ?
2.3.1.1.1. Appréciation AP ?
2.3.1.1.2. Appréciation E.P.I ?
2.3.1.1.3. Appréciation Parcours ?
2.3.1.1.4. Appréciation Vie scolaire ?
2.3.2. Comment imprimer le relevé de compétences ?
2.3.3. Où et quand saisir informatiquement l'appréciation du conseil de classe ?
3. Conclusion
3.1. Mise à disposition de documents
3.2. Questions diverses :
3.2.1. Supprimer de l'EDT la mention AP pour éviter les problèmes de bulletins et de gestion du cahier de texte
3.3. Questions en suspens :
3.3.1. Où imprimer le bilan de l'ambiance de classe par matière ? Trouvé par L. Saudubray !
3.3.2. revoir le bulletin en niveau de gris
3.3.3. documentation ? Réglé
3.3.4. Comment imprimer le bulletin de chaque élève de la classe dont on est PP en lançant une seule impression ?