1. ¿Qué es Learning Management System?
1.1. significa
1.1.1. Sistemas para la gestión de aprendizaje.
1.2. .
1.2.1. son
1.2.1.1. Espacios Virtuales de aprendizaje
1.2.2. Por medio
1.2.2.1. Aulas Virtuales
1.2.2.1.1. -
1.2.3. ¿Qué es E-learning?
1.2.3.1. Definición
1.2.3.1.1. Enseñanza a distancia
1.2.3.1.2. -
1.2.3.1.3. Entre:
1.2.4. Características
1.2.4.1. Centralización y automatización
1.2.4.1.1. Gestión del aprendizaje
1.2.4.1.2. Creación de grupos de trabajo, organización de aulas.
1.2.4.1.3. Establecer calendarios y recordatorios para las tareas y los plazos de entrega de cada curso,
1.2.4.1.4. Realizar la recepción de las pruebas de forma online,
1.2.4.1.5. Altas y bajas de los alumnos
1.2.4.2. Flexibilidad.
1.2.4.2.1. Adaptación Planes de Estudio de la Institución
1.2.4.2.2. Contenidos
1.2.4.2.3. Estilo Pedagógico
1.2.4.2.4. Propio ritmo de aprendizaje
1.2.4.3. Interactividad.
1.2.4.3.1. El estudiante es partícipe de su propio aprendizaje
1.2.4.3.2. Autoservivio
1.2.4.3.3. Servicio guiado
1.2.4.4. Estandarización.
1.2.4.4.1. Personalización del contenido
1.2.4.4.2. Reutilización del Conocimiento
1.2.4.4.3. Utilización de cursos diseñados por terceros
1.2.4.5. Escalabilidad.
1.2.4.5.1. Variabilidad en cantidad de usuarios según nececidades organizacionales
1.2.4.6. Funcionalidad.
1.2.4.6.1. Adecuación de la plataforma según funcionalidad, requerimientos y necesidades
1.2.4.7. Usabilidad.
1.2.4.7.1. Con finalidad de alcanzar un objetivo concreto
1.2.4.8. Ubicuidad.
1.2.4.8.1. Proporción de lo necesario para el desarrollo del curso
1.2.4.9. Integración.
1.2.4.9.1. Con otras aplicaciones que permiten medir el inpacto, la eficacio, y el coste de las actividades de formación
1.2.4.10. Control
1.2.4.10.1. Personalización del aula virtual
1.2.4.11. Evaluación continua
1.2.4.11.1. Antes, durante y al final del proceso formativo
1.2.4.12. Efectividad
1.2.4.12.1. La información está siempre al alcance de los estudiantes
2. DEFINICIONES E-learning
2.1. Los LCMS o sistema de gestión de contenidos(Learning Content Management SystemContent Management System)
2.1.1. .
2.1.1.1. .
2.1.1.1.1. Son
2.1.1.1.2. Permite al usuario manipular contenido digital multimedia en diversos formatos.
2.1.1.1.3. Permite a los vititantes
2.1.1.1.4. Su finalidad
2.1.1.2. Objetivo principal
2.1.1.2.1. Difundir recursos de aprendizaje
2.1.2. Principalmente,entre otros:
2.1.2.1. Páginas Web
2.1.2.2. Revistas
2.1.2.3. Periódicos
2.1.2.4. Wikis
2.1.2.5. Blogs
2.1.2.6. Foros
2.1.2.7. Los más CMS más usados
2.1.2.7.1. CMS en comparativa: los gestores de contenido más usados
2.2. Las CT o herramientas colaborativas en red (Collaborative Tools)
2.2.1. -
2.2.1.1. Creadas para ayudar
2.2.1.1.1. A personas involucradas en una tarea en común
2.2.1.1.2. Permiten
2.2.2. Ejemplos, entre otros
2.2.2.1. Google Docs
2.2.2.2. Redes Sociales
2.2.2.3. Doodle
2.2.2.4. Camstudio
2.2.2.5. Los CT más usados
2.2.2.5.1. Herramientas colaborativas para pensar y trabajar en red
2.3. Los EVA o entornos virtuales de aprendizaje(Virtual Learning Environmentso VLE)
2.3.1. -
2.3.1.1. .
2.3.1.1.1. Son
2.3.1.1.2. Proporciona
2.3.1.1.3. A
2.3.1.1.4. Desarrolla procesos de incorporación
2.3.1.1.5. Para
2.3.1.2. Permite
2.3.1.2.1. Conocimiento y uso instrumental de aplicaciones informáticas.
2.3.1.2.2. Adquirir habilidades cognitivas para el manejo de información hipertextual y multimedia.
2.3.1.2.3. Desarrollo de una actitud crítica y reflexiva para valorar tanto la información,como las herramientas tecnológicas.
2.3.2. Los EVA más usados
2.3.2.1. LINK: Entornos virtuales de aprendizaje (EVAs)
2.3.2.2. Ejemplos, entre otros:
2.3.2.2.1. Chamilo
2.3.2.2.2. Blackboard
2.3.2.2.3. ATutor
2.3.2.2.4. Claroline
2.3.2.2.5. Moodle
2.3.2.2.6. Dokeos
2.3.2.2.7. Sakai