LINGUÍSTICA TEXTUAL SUA TRAJETÓRIA E NOÇÕES BÁSICAS BASE TEÓRICA Origens da disciplina Linguís...

1. Tendo como objeto de estudo o texto, estudava os fatores envolvidos na produção e recepção de textos como atos comunicativos, nas várias situações de interação social.

2. Construtores da Linguística Textual

2.1. S.J. Schmidt

2.2. De Beaugrand & Dressler

2.3. M.A K. Halliday

2.4. M. Charolles

2.5. T.A Van Dijk

3. Principais Divulgadores e Pesquisadores da Linguística Textual no Brasil

3.1. Luiz Antônio Marchuschi

3.2. Ingedore Villaça . Koch

3.3. Leonor Lopes

3.4. Irandé G. Costa Antunes

4. Propriedades / Parâmetros da Textualidade

4.1. Coesão

4.2. Coerência

4.3. Informatividade

4.4. Intencionalidade

4.5. Intertextualidade

4.6. Aceitabilidade

4.7. Situacionalidade

5. Inicio na década de 60, na Alemanha.

5.1. Precursores stricto sensu

5.1.1. L. Hjelmslev

5.1.1.1. R. Jakobson

5.1.1.1.1. K. Pike

6. Consolidação na década de 80. Através do aparecimento de várias teorias de textos,

6.1. percussores do lato sensu

6.1.1. estudiosos da Retórica, na Grécia Antiga.

6.1.1.1. Os estudos da Estilística ao longo dos séculos.

6.1.1.1.1. Os Formalistas Russos (Círculo Linguístico de Moscou)

7. Conceitos-chave da Linguística Textual

7.1. Linguagem

7.2. Frase

7.3. Texto

7.4. Texto vs. Discurso

7.5. Competência Comunicativa

7.6. Textura

7.7. Textualidade

8. A LINGUÍSTICA TEXTUAL E SUAS APLICAÇÕES NO ENSINO

8.1. As Contribuições da Linguística Textual para o EnsinoAprendizagem da Lectoescritura.

8.1.1. A fundamentação teórica do professor de línguas, principalmente os nativos, na área de Linguística Textual, possibilita os subsídios que o ajudarão na condução do desenvolvimento das habilidades da leitura e da escrita, entre seus alunos, de forma segura e produtiva.