1. Flexibilidad,
1.1. versatilidad para combinarse con saberes diferente
2. tipos
2.1. estructurados
2.1.1. unidades mas complejas
2.1.1.1. y logicamente menos adaptables a contextos
2.2. basicos
2.2.1. se denomina objetos de aprendizaje
2.2.1.1. grafico
2.2.1.2. esquema
2.2.1.3. diagrama
2.2.1.4. mapa
3. Caractreristicas
3.1. Reutilización
3.1.1. objeto para ser utilizado en contextos y propositos diferente
3.2. Educatividad
3.2.1. capacidad para generar aprendizaje
3.3. Interoperabilidad,
3.3.1. capacidad para integrarse a otras plataformas
3.4. Accesibilidad
3.4.1. facilidad para ser identificados
3.5. Durabilidad
3.5.1. vigencia de la informacion
3.6. Independencia y autonomía
3.7. Generatividad
3.7.1. capacidad para modificar y potencial
4. Objetos de Instrucción.
4.1. destinados principalmente al apoyo al aprendizaje,
4.2. Objetos de Lección
4.2.1. textos,imágenes,preguntas
4.3. Objetos Workshop
4.3.1. expertos interactuan con el estudiante
4.4. Objetos Artículos
4.4.1. breves textos ,graficos,tablas
4.5. Objetos Casos de Estudio
4.5.1. analisis de sofware experiencia pedagogica
5. proceso par diseñar un ova
5.1. la producción de un ova incluye dos etapas; pedagogico y tecnologico
5.1.1. objetivos de aprendizaje
5.1.2. contenidos
5.1.3. actividades
5.1.4. formato adecuado a los contenidos
6. banco de objetos
6.1. Es el repositorio de archivos digitales
6.1.1. Almacenados
6.1.2. organizados
6.1.3. clasificados
6.2. conjunto de recurso digitales que puede ser utilizado en diferentes contextos educativos
6.2.1. ejemplos
6.2.1.1. banco internacional de objetos educacionales
6.2.1.2. el es-pacio de los contenidos digitaes
6.2.1.3. LACLO
6.2.1.4. MERLOT
7. ova
8. Diego David Galindo
9. objetos de colaboracion
9.1. Objetos Monitores de Ejercicios
9.1.1. se produce intercambio entre aprendices y un monitor guía experto
9.2. Objetos Chats
9.2.1. permiten compartir experiencia y conocimiento.
9.3. Objetos Foros
9.3.1. pizarras de discusión
9.4. Objetos de Reuniones On-Line.
9.4.1. compartir documentos para trabajo en conjunto
10. objetos de practica
10.1. Simulación Juego de Roles
10.1.1. simulación de una situación real para practica
10.2. Simulación de Software
10.2.1. permitir a los estudiantes practicar tareas complejas (graficos)
10.3. Simulación de Hardware
10.3.1. Ej: ensamblando computadoras con programa
10.4. Proyectos de Investigación
11. Objetos de Evaluación.
11.1. Pre-evaluación
11.1.1. destinados a medir el nivel de conocimiento que tiene un estudante
11.1.2. Simulación de Código
11.1.2.1. tecnicas en codificación de un software
11.2. Evaluación de Proficiencia
11.2.1. medir si un estudiante ha asimilado determinados contenidos
11.3. Test de Rendimiento
11.3.1. medir la habilidad de un estudiante en una tarea muy específica
11.4. Pre-Test de Certificación
11.4.1. al final de un programa orientado a la certificación
12. eficiente
13. Definicion
13.1. material virtual con fines de maximizar el aprendizaje
13.2. imagenes
13.3. videos
13.4. graficas
13.5. animaciones
13.6. actividades didacticas
13.7. audios
14. recurso digital que pueda ser reutilizado para darle soporte a la educación.
15. Estructura
15.1. segun Oyola esta conformado por varios componentes
15.1.1. titulo
15.1.2. palabras claves
15.1.3. objetivos
15.1.4. conceptos
15.1.5. actividades
15.1.6. contenido multimedia
15.2. salazar(2014) propone
15.2.1. objetivo de aprendizaje
15.2.2. contenido informativo
15.2.3. actividades de aprendizaje
15.2.4. autoevaluacion
16. metodologias para diseño de ova
16.1. no tener metodologia
16.1.1. conlleva a que el recurso creado pueda carecer de elementos
16.2. Margain Fuentes, Muñoz Arteaga, & Álvarez Rodríguez, 2010.
16.2.1. aprendizaje colaborativo, fundamentada en patrones
16.2.1.1. . Análisis . Diseño y desarrollo . Implementación . Evaluación
16.3. Parra Castrillón, 2011.
16.3.1. desarrollo de software para objetos virtuales de aprendizaje
16.3.1.1. . Concepción . Diseño . Desarrollo . Integración . Despliegue
16.4. Suárez Oscar, Suárez Medellín, & Sánchez Muñoz, 2005
16.4.1. Fundamentación técnica . Diseño del OVA . Desarrollo del OVA . Implementación . Análisis
16.5. Osorio,Medina y Lopez
16.5.1. cumplir con 2 cosas
16.5.1.1. ser eficiente y llamativo
16.5.1.2. cumplir con los objetivos para los que fue creado
16.5.2. consideran una metodología sólida que provea calidad sistémica
16.5.3. características básicas y el proceso de construcción sea ágil.
17. ejemplos de ova
17.1. Sistema óseo
17.2. El sistema óseo - Educando
17.3. C.E.R SAN ANTONIO, MACEO ANTIOQUIA
18. ventajas y desventajas
18.1. Ramírez (2009)
18.1.1. representa ventajas importantes tanto para docentes como para estudiantes
18.1.1.1. autoevaluacion
18.1.1.2. aprendizaje
18.1.1.3. autonomia
18.1.1.4. pensamiento critico
18.1.1.5. personalizacion
18.1.1.6. enseñansa sin fronteras
19. propiedades de un ova
19.1. los ovas deben ser
19.1.1. reutilisables
19.1.2. flexible
19.1.3. actualizable