Modulo 4: Bisogni educativi speciali

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Modulo 4: Bisogni educativi speciali da Mind Map: Modulo 4: Bisogni educativi speciali

1. VIDEO

1.1. In classe ho un bambino che...

1.2. Il dibattito sui BES

1.3. Il Piano didattico personalizzato per alunni con DSA

1.4. L’intelligenza numerica

1.5. Verso la didattica inclusiva

1.6. La dislessia raccontata da un dislessico

1.7. Siamo tutti dislessici?

2. QUADRO DI RIFERIMENTO INTERPRETATIVO

2.1. Presentazione del Modulo: Gestire i bisogni educativi speciali

2.2. APPROFONDIMENTI

2.2.1. Legislazione

2.2.1.1. Rapporto Warnock del 1978 che introduce in Inghilterra il concetto di Special Educational Needs (SEN) da cui deriva l’acronimo italiano BES.

2.2.1.2. Legge 104/92 Legge-quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate.

2.2.1.3. Atto di indirizzo e coordinamento relativo ai compiti delle unità sanitarie locali in materia di alunni portatori di handicap.

2.2.1.4. Legge 170/2010 Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico.

2.2.1.5. DM 5669/2011 e allegate Linee Guida

2.2.1.6. Decreto Ministeriale del 27/12/2012 Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica e alla Circolare Ministeriale n.8 del 06/03/2013.

2.2.1.7. Nota 2563 del 22 novembre 2013 – Strumenti di intervento alunni BES A.S. 2013-201 Nota 2563 del 22 novembre 2013 – Strumenti di intervento alunni BES A.S. 2013-2014 – Chiarimenti.

2.2.2. Rilessioni e contributi di esperti

2.2.2.1. Rete europea degli osservatori nazionali Area del sito del MIUR dedicato ai DSA.per l’infanzia

2.2.2.2. Maurizio Tirittico propone una riflessione sulle opportunità e i vincoli che presenta la legislazione sui BES per le attività di insegnamento/apprendimento. L’articolo propone anche una serie di ulteriori link per altri approfondimenti.

2.2.2.3. Sito dell’Associazione Italiana Dislessia con articoli aggiornati, informazioni su convegni, aggiornamenti legislativi e altro.

2.2.2.4. Presentazione del libro Alunni con BES - Bisogni Educativi Speciali.

2.2.2.5. Sito dell’Ufficio Scolastico regionale dell’Emilia Romagna che, nella sezione dedicata ai BES, propone una serie di approfondimenti, organizzati per sotto aree.

3. TEST FINALE

3.1. Test finale

4. BUONE PRATICHE

4.1. Materiali e risorse per DSA

4.2. Inclusività e bisogni educativi speciali

4.3. Linguaggi audiovisivi e sordità

4.4. Accordo di programma per l’integrazione scolastica

4.5. Centro Documentazione BES

4.6. IntegralMENTE

4.7. Vincere la Dislessia

4.8. Modelli di PDP

4.9. Elenco delle scuole vincitrici del Bando della Fondazione Telecom, Miur e Associazione Italiana Dislessia