1. QUALI SONO I FENOMENI LEGATI ALL' "IMPERIALISMO" DA CONTRASTARE?
1.1. ZAPPING.
1.1.1. Perchè?
1.1.1.1. E' lo strumento della promozione sistematica dell'infantilità.
1.1.1.1.1. A che cosa è legato?
1.2. SIDERAZIONE
1.2.1. Che cos'è ?
1.2.1.1. Incapacità di distanziarsi dall' "oggetto"
1.2.1.1.1. Con quali conseguenze?
1.2.2. Esisteva anche in passato?
1.2.2.1. In passato era guidata da rituali magici,religiosi o artistici che decretavano il distacco e il ritorno all'intenzionalità della coscienza.
1.2.3. Oggi come si manifesta?
1.2.3.1. Come fenomeno scollegato da qualsiasi rituale antropologico e quindi come modalità di funzionamento normale.
1.2.3.1.1. In che dimensione stiamo vivendo quindi?
1.2.4. Quali implicazioni psicologiche?
1.2.4.1. Si gode dello sguardo che portiamo sull'oggetto stesso con una identificazione assoluta.
1.2.4.2. Sovrapposizione totale tra realtà virtuale e realtà concreta.
1.2.4.2.1. Quali sono i segnali testimoni di questa devianza?
2. QUALI SONO LE PRINCIPALI PECULIARITA' DELLA TV ODIERNA?
2.1. E' lasciata in balia del mercato. Campo concorrenziale che sembra non possa essere regolamentato.
2.1.1. Chi sono i responsabili ?
2.1.1.1. Gli organi governativi e le istituzioni politiche che faticano a comare vuoti legislativi.
2.2. Grande potere seduttivo nei confronti di giovani/adulti.
2.2.1. E gli autori che cosa fanno per incrementare questo potere?
2.2.1.1. Moltiplicano le trasmissioni che presentano immagini patinate di persone che risultano essere senza età
2.3. Mancanza assoluta di mediazione tra tv e soggetto da parte della cultura e del simbolismo.
2.3.1. E questo a che cosa porta?
2.3.1.1. Ad un telespettatore passivo, Subisce programmi che fanno spettacolo con le coscienze, le paure e le emozioni della persone.
2.4. Incolla gli individui allo schermo più spesso e molto più a lungo.
2.4.1. Con quali mezzi?
2.4.1.1. Contrazione delle sequenze tv, accellerazione del montaggio e moltiplicazione delle immagini.
3. QUALI SONO GLI ATTORI COINVOLTI NELLA REALIZZAZIONE DEL PASSAGGIO DALLA SIDERAZIONE AL SIMBOLISMO?
3.1. LA FAMIGLIA
3.1.1. Come?
3.1.1.1. Strutturando un accesso ai programmi tv sulla base di una vera esigenza culturale
3.1.1.1.1. Con quali metodologie?
3.1.1.2. Sensibilizzando ad una riflessione logico/filosofica che sia alla portata dell'individuo, per ritrovare il gusto della "soddisfazione differita".
3.1.1.2.1. Attraverso quali azioni verso i giovani?
3.1.1.2.2. Quali ostacoli potremmo incontrare?
3.1.1.3. Contrastando la connessione (illusoria) diretta tra soggetto e mondo.
3.1.1.3.1. Come spezzare questo legame?
3.2. LE ISTITUZIONI SOCIO-POLITICHE ED ECONOMICHE
3.2.1. In che modo?
3.2.1.1. Creando una rete e delle tensioni tra: la famiglia, scuola,i gruppi dei pari, passando attraverso tutte le istituzioni stesse
3.2.1.1.1. In termini pratici?
3.2.1.2. Regolamentando il mercato Tv, con particolare attenzione ai temi etici e deontologici.
3.2.1.2.1. Attraverso quali mezzi?
3.3. LA SCUOLA
3.3.1. A che cosa può educare?
3.3.1.1. Ad una Co-costruzione di attività ludico/ricreative/culturali che esaltino un rimando continuo tra mondo-soggetto e viceversa.
3.3.1.1.1. Che cosa ci può aiutare?.
3.3.1.2. Ad una ritrovata consapevolezza che: non si può agire sul mondo in tempo reale e assoluto ed il tutto non è ridotto a ciò che si vede.
3.3.1.2.1. Attraverso quali strumenti?
3.3.1.3. Ad una rinnovata capacità di distanziamento critico-riflessivo ed al libero arbitrio .
3.3.1.3.1. Come?
3.4. AUTORI TELEVISIVI
3.4.1. Come possono dare il loro contributo?
3.4.1.1. Incrementando il numero di trasmissioni che sollecitano intelligenza e capacità di analisi.
3.4.1.1.1. Quando veicolare detti programmi?
3.4.1.2. Dimostrando senso di responsabiltà e maggiore rispetto nei confronti del telespettatore.
3.4.1.2.1. Attraverso quali mezzi?
4. QUALI SONO LE CONSEGUENZE DI QUESTO "IMPERIALISMO" ?
4.1. Viene esaltata una forma di adolescenza senza limiti. Totale disponibilità al divertimento.
4.1.1. Ciò a che cosa è legato?
4.1.1.1. Alla cultura odierna predominante che pone sempre più in evidenza la paura di invecchiare. (Si crede di essere tutti belli e liberi).
4.2. Politiche.
4.2.1. Come si manifestano?
4.2.1.1. Esercizio del voto relegato sempre di più ad esprimere gli stili ai quali aderiamo e le persone che ci stanno più simpatiche.
4.2.1.1.1. Con quali possibili gravi conseguenze?
4.3. Sociali
4.3.1. Con quali effetti sull'individuo?
4.3.1.1. Solitudine, che è anche uno dei principali fattori di rischio che può portare alla teledipendenza.
4.3.1.1.1. Che cosa comporta?
4.3.1.2. Trasformazione delle trasmissioni nel proprio ideale collettivo.