B.1.1. Učenik raspravlja o informacijama o zemljama ciljnog jezika i drugim kulturama

1. 3. Promišlja i odlučuje o ispravnosti i valjanosti zaključaka o određenoj grupi/narodu/zemlji

1.1. izrada upitnika kojim se propituju stavovi i ideje o određenoj skupini/narodu/zemlji

1.2. organiziranje otvorene rasprave o predrasudama

1.3. simulacija radio emisije u kojoj se iznosi određeni stavovi te mogućnost javljanja ''slušatelja''(učenika) u kojima oni iznose svoje mišljenje

2. 1. Proširuje raspon informacija o drugim kulturama

2.1. gledanje filmova i dokumentarnih emisija u kojima se prikazuju običaji neke grupe/naroda/zemlje

2.2. posjet međunarodnim institucijama/veleposlanstvima/fakultetima/školama

2.3. čitanje časopisa/knjiga/stripova u kojima se iznose određene informacije o pojedinim kulturama

2.4. odlazak na tematske izložbe

3. 2. Utvrđuje i analizira sličnosti i razlike među vlastitom kulturom i drugim kulturama

3.1. samostalna izrada prezentacija u kojima se utvrđuju određene sličnosti i razlike između određenih grupa/naroda/zemalja

3.2. organiziranje tematske izložbe

3.3. izrada mentalne mape/postera/ nakon posjeta međunarodnim institucijama/veleposlanstvima/fakultetima/školama u kojima se prikazuju sličnosti i razlike među određenim kulturama

3.4. priprema i izrada školskog časopisa u kojem se tematski obrađuje određeno područje -hrana, moda, svakodnevni život, školovanje...