【玩具GANG】Instagram

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1. ◆目的<認知> リーチ数を増やす

1.1. 高いエンゲージメント(フォロワーのアクション) 目標:知育に関してはこのアカウントで! +ママさんのコミュニティの場(みんなの意見も聞ける)

1.1.1. ①タメになるアカウント 指標:いいね、保存 心理:自分の欲しい情報がある。 ┗分かりやすい、実践できる ┗情報が新しい ┗境遇が当てはまる

1.1.1.1. フィード投稿

1.1.1.1.1. ◆アクション時の心理 ・参考になる ・かわいい ・役に立ちそう ・共感 ・今度購入しよう ・実践してみよう

1.1.2. ②-1コミュニティの場 指標:コメント、返信 心理:このアカウントに聞きたい。 ┗日々の投稿のクオリティ、 アカウント運用に人を感じる

1.1.2.1. ストーリーズでの返信

1.1.2.1.1. ◆ストーリーズならではの心理 ・非公開で聞きたい ┗フィードでは聞きにくいジャンル ┗深い悩み ┗知り合いに知られたくない ・返信しやすい ・気軽に聞ける

1.1.2.2. フィードでのコメント

1.1.2.2.1. ◆フィードならではの心理 ・みんなと感想を共有したい ・思わず返信したくなるコメントがある ・たくさんの人に認知されたい ・承認欲求

2. ◆目的<申し込み> アカウントリンクorオーガニック

2.1. アカウントを見れば サービスについてよくわかる

2.1.1. ②-2疑問点や不明点が 解消されている 指標:申し込み数

2.1.1.1. サービスについての動画

2.1.2. ②-3サービスを利用した 未来が想像できる 指標:申し込み数

2.1.2.1. 知育の大切さや、 サービスを体験したこのその後

2.1.2.2. くぼたのうけんの権威性

3. 東大生に聞きたい事

3.1. 家に知育時計はあった?どんなものを選んでた?

3.2. 発語はどのくらいから話せた?やったこと/やっていたことはある?

3.3. 平仮名が書けるようになったのはいつ?やったこと/やっていたことはある?

3.4. 親に言われて印象に残っている言葉・タメになった言葉

3.5. 褒められる時はなんて言われていた?/言っている?

3.6. 怒られた時はどんな言葉や態度で怒られた?怒こっている?

3.7. 親と遊んで楽しかったor子供と楽しんでやっている知育玩具/教材

3.8. これはやらなくていい/やっていない知育習慣

3.9. ↓東大×うちの場合は~×LAP

3.10. 一番遊んだ/子供が遊んでいる玩具(月齢と一緒に) 遊ぶことでできるようになったこと!お母さんと遊んでいた!/いる! などエピソードがあれば一緒に教えてください。

3.10.1. 仮)東大卒生が遊びつくした!おもちゃ〇選orランキン ★東大生あるなし比較する

3.10.1.1. おもちゃランキング

3.10.1.2. 玩具紹介

3.10.1.3. ジャンルごとに分けても

3.10.1.4. うちの場合はこう遊んでた

3.10.1.5. 東大生から学ぶおもちゃ選びのポイント(仮)

3.11. 一番読んだ/読んでいる絵本・図鑑(月齢と一緒に) 読み聞かせは寝る前だった。いつもお母さんが読んでくれていた。 などエピソードがあれば一緒に教えてください。

3.11.1. 仮)東大生が読んだ絵本・図鑑〇選orランキング ★東大生あるなし比較する

3.11.1.1. 絵本ランキング

3.11.1.2. 図鑑ランキング

3.11.1.3. 絵本・図鑑紹介

3.11.1.4. うちの場合はこう読んでいた

3.11.1.5. 東大生から学ぶ絵本・図鑑選びのポイント(仮)

3.12. 習慣でやっていた/やっていること(月齢と一緒に) 出来たときに褒められるのが嬉しくて進んでやっていたなど エピソードがあれば教えてください

3.12.1. 仮)東大生がやっていたお家習慣〇選

3.12.1.1. 例)絵本は毎日読む

3.12.1.2. 例)料理のお手伝いをしていた

3.12.1.3. 例)お皿を運んでいた

3.12.1.4. 例)片付けはしていた

3.13. 誕生日プレゼントにもらった/あげたもの 何歳の誕生日に何を貰ったorあげた 覚えている限り教えてください

3.13.1. 仮)【月齢別】東大生がもらった誕生日プレゼント ★東大生あるなし比較する

3.13.1.1. 1歳の誕生日プレゼントランキング

3.13.1.2. 2歳の誕生日プレゼントランキング

3.13.1.3. 3歳の誕生日プレゼントランキング

3.13.1.4. 4歳の誕生日プレゼントランキング

3.13.1.5. 相場観や多いジャンルなど

3.14. どんなお手伝いをしていた?/今させている?(月齢と一緒に) このお手伝いは今に繋がっていると感じるorさせて良かった と感じるエピソードがあれば教えてください。

3.14.1. 仮)東大生が勧める!脳を育てるお手伝い〇選 ★東大生あるなし比較する

3.14.1.1. 例)洗濯物を干していた

3.14.1.2. 例)お皿を並べていた

3.15. 今だから思う!親の育て方のここが良かった 今の子育てに生きていること、意識していることがあったら教えてください

3.15.1. 例)本は好きなだけ買わせてくれた

3.15.2. 例)ネガティブなことはポジティブに変換

3.16. おうちでのルールはあった?/作ってる? テレビは〇分まで、食事は家族全員でなど記憶に残るor 実践しているルールを教えてください。

3.16.1. 仮)賢い子に育つ?東大生のおうちルール〇選

3.17. おうち遊びは何をやってた?/やっている?(月齢と一緒に) 家にいるときにしていたこと/している遊びを教えてください。 具体的なエピソードがあれば一緒に記述。

3.17.1. 仮)東大生のおうち時間はこう過ごす。

3.17.1.1. おうち時間ランキング

3.17.1.2. 例)シール貼り

3.17.1.3. 例)絵本読み

3.18. お家にレゴブロックはありましたか?/ありますか? 何歳から、どのくらいの量で、どのように遊んでいたか(いるか)教えてください。

3.18.1. 仮)東大生が遊んでいた玩具NO,1!レゴの知育効果が気になる

3.18.1.1. レゴの知育効果

3.18.1.2. 何歳から?どのくらいがベスト?

3.18.1.3. 効果的な遊び方

3.19. 何か習い事は何をやっていた?/いる?(月齢と一緒に) 何歳から、どのくらいの期間?楽しかったかどうか。 幼児教室や通信教育も含めて教えてください。

3.19.1. 仮)東大生がおすすめする習い事ランキング

3.19.1.1. 習い事ランキング

3.19.1.2. 知育効果

3.19.1.3. 習い事の選び方

3.20. 知育おもちゃではないけど知育に繋がった日常の行動・遊び・アイテム(月齢と一緒に) この遊びは今に生きていると感じる、自分の子供がハマっていて知育効果も期待できそう

3.20.1. 仮)東大生もやっていた!日常の中でできる知育〇選 ★東大生あるなし比較する

3.20.1.1. 例)食べ物を人数分に分ける

3.20.1.2. 例)ひたすら文字を数える

3.20.1.3. 例)外に行くときは図鑑を持ち歩いていた

3.20.1.4. 例)分からないときは分かるまで調べる

3.21. ピンク11個