1. CBT (Computer Based Training)
1.1. CD
1.2. DVD
2. WBT (Web Based Training)
2.1. Zeitform
2.1.1. synchron
2.1.1.1. Chat
2.1.1.2. Audio-/Videokonferenz
2.1.1.3. Messenger (ICQ, Yahoo, Skype ...
2.1.2. asynchron
2.1.2.1. Forum
2.1.2.2. E-Mail
2.2. Sozialform
2.2.1. tutoriell begleitet
2.2.2. unbegleitetes Selbstlernen
2.2.3. einzelne Lerner
2.2.4. Lerngruppen
2.3. in einer Lernplattform
2.3.1. LMS
2.3.1.1. StudIp
2.3.2. LCMS
2.3.2.1. ILIAS
2.3.2.2. Lerndorf
2.4. WEB 2.0 Anwendungen
2.4.1. Wiki
2.4.2. Blog
2.4.3. Podcasts, Vodcasts, Youtube
2.4.4. Social Bookmarks
2.4.5. RSS Feeds
2.5. Lehr-/Lernmedien
2.5.1. Text (Hypertext)
2.5.2. Bilder/Grafiken
2.5.3. Audios/Hörtexte (MP3)
2.5.4. Videos
2.5.5. Animationen
3. Motivation fürs E-L
3.1. Lehrende
3.1.1. Intrinsische Motivation
3.1.1.1. persönliche Weiterentwicklung
3.1.1.1.1. Selbstverwirklichung
3.1.1.1.2. Karriere
3.1.1.2. soziale Interessen
3.1.1.2.1. Kontakte erweitern
3.1.1.2.2. Gruppenzugehörigkeit
3.1.2. Extrinsische Motivation
3.1.2.1. belohnende Ursachen
3.1.2.2. Druck von außen
3.1.2.3. Anerkennung
3.2. Lernende
3.2.1. Intrinsische Motive
3.2.1.1. Interesse am Lehrstoff selbst
3.2.1.1.1. Lösung persönlicher Probleme
3.2.1.1.2. berufliches Weiterkommen
3.2.1.1.3. Neue Idee
3.2.1.2. Freude am Lernen/ Thema
3.2.1.3. Neugier /Wissensdrang
3.2.1.4. Unzufriedenheit mit Ist-Situation
3.2.1.5. Neue Idee
3.2.2. Extrinsische Motive
3.2.2.1. Motiv von aussen veranlasst
3.2.2.1.1. Lob
3.2.2.1.2. Anerkennung
3.2.2.1.3. Prestige
3.2.2.1.4. Neue Idee
3.2.2.2. Materielle Motive
3.2.2.2.1. Gehalt
3.2.2.2.2. Neue Idee
3.2.2.3. soziale Motive
3.2.2.3.1. Konkurrenz/Wettbewerb/Macht
3.2.2.3.2. Spaß, Probleme gemeinsam zu lösen
3.2.2.3.3. Gruppen-/ Wir-Gefühl
3.2.2.3.4. Attraktivität ;-)
3.2.2.3.5. Neue Idee