Motivatie en leren

1. zelfdeterminatietheorie van Reeve

1.1. autonomie

1.2. competentie

1.3. relationele verbondenheid

2. intinsieke en extrinsieke motivatie

3. aangeleerde hulpeloosheid

4. algemene principes van motivatiebevorderend werken

5. self serving bias

6. faalangst

7. autonomie ondersteunende leerkrachten

7.1. bieden lln keuzes aan

7.2. minimaliseren het gebruik van controlerende taal

7.3. betekenisvolle reden aan leerstof

8. attribuering

8.1. intern attribueren

8.1.1. binnen de eigen persoon

8.2. extern attibueren

8.2.1. buiten zichzelf

8.3. stabiel attribueren

8.3.1. blijvende oorzaak

8.4. variabel attribueren

8.4.1. veranderlijke oorzaak

8.5. controleerbaar attribueren

8.5.1. zelf beïnvloedbaar

8.6. oncontroleerbaar attribueren

8.6.1. niet zelf beïnvloedbaar

9. affectieve veiligheid