1. ouderparticipatie = ouders helpen een groter geheel (geen/weinig focus of het kind)
2. actieve deelname van ouders
3. COB
3.1. GO-ouders
3.2. KOOGO
3.3. VCOC
4. via media
4.1. Facebook
4.2. mail
4.3. website
4.4. blog
5. hoe aanpakken?
5.1. leerkracht
5.1.1. welbevinden leerling = centraal
5.1.2. rekening houdend met (problematiek) gezinssituatie
5.1.3. constructieve feadback
5.1.4. vertrouwensband
5.1.5. bredere kijk naar netwerk van de leerling (oma, buur,...)
5.1.6. grens aangeven (ouders hebben geen invloed op didactiek)
5.1.7. open en eerlijke communicatie
5.1.8. regelmatig contact
5.2. ouders
5.2.1. welbevinden leerling = centraal
5.2.2. vertrouwensband
5.2.3. constructieve feedback
5.2.4. niet perse vakkennis wel gezonde intresten
5.2.5. regelmatig contact
5.2.6. grens aangeven (leerkrachten hebben geen invloed op thuissituatie)
5.2.7. begint thuis
6. + doel en middel
7. algemene info
7.1. briefwisseling
7.2. heen en weermap
7.3. agenda
7.4. jaarkalender
7.5. maandverslag/jaarverslag
7.6. leerling nemen toetsen en taken mee naar huis
7.7. handtekening als bewijs
8. fysieke aanwezigheid
8.1. intiem
8.1.1. oudercontact
8.1.2. "slecht-" nieuwsgesprek
8.1.3. onthaal (aan de klasdeur/schoolpoort )
8.1.4. huisbezoek
8.1.5. CLB-gesprek
8.1.6. telefonisch gesprek
8.2. masa
8.2.1. infomoment (vb. over bosklassen)
8.2.2. schoolfeest
8.2.3. geldinzameling
8.2.4. opendeurdag
8.3. steunacties
8.3.1. verhuis
8.3.2. vervoer
8.3.3. als ervaringsdescundige spreker
8.3.4. verkoop
8.3.5. eetdag
8.3.6. ouderraad
8.3.7. verkeersopzichter
8.3.8. leesmoeder/vader
9. hulpmiddelen
9.1. checklist
9.1.1. Zie bron
9.2. 7 dimensies van ouderbetrokkenheid
9.2.1. kennis
9.2.2. rationele
9.2.3. overtuigings
9.2.4. gedrags
9.2.5. tijds
9.2.6. emotionele
9.2.7. competentie