het jonge schoolkind: 4 tot 8 jaar

1. sociaal-emotioneel

1.1. er ontstaan intensieve vriendschappen

1.2. imitatie het jonge schoolkind gaat anderen na doen vooral het gedrag van anderen

1.3. door de imitatie ontstaat er groepsgedrag en groepsregels eentje doet wat en anderen doen het na

2. lichamelijke ontwikkeling

2.1. de kinderen zijn gevoelig voor obesitas. kan voorkomen wanneer ze in de peutertijd een verkeerd eetpatroon hadden en te weinig beweging

2.2. puppyvet verdwijnt en maakt plaats voor spieren.

2.3. De kinderen beginnen met het wisselen van tandjes

3. motorisch ontwikkeling

3.1. veel energie beweegt graag daarom moeite met stilzitten

3.2. probeert de beweging te controleren en gaat steeds beter lukken

3.3. gaat zich steeds meer eleganter bewegen

4. cognitieve ontwikkeling

4.1. fantasie maakt steeds meer plek voor realiteit

4.2. worden egocentrisch zijn eigen denk staat centraal dat houdt in dat hij steeds meer in eigen voordeel denkt

5. worden stouter

5.1. het geweten is ontwikkeld

5.2. om aandacht te krijgen gaat het jonge schoolkind vaak dingen doen wat eigenlijk niet mag om aandacht te krijgen

6. sensuele ontwikkeling

6.1. er komt schaamte bij de jonge schoolkinderen ( willen bijvoorbeeld niet meer samen in bad.

6.2. er ontstaat schaamte rondom seksualiteit daarom vinden veel jonge schoolkinderen het leuk om vieze woorden te zeggen wanneer iemand een vies woord zegt moeten ze erg lachen