1. Résistance à l’influence sociale
1.1. Besoin de se sentir unique
1.2. Besoin de garder la maîtrise des événements
1.3. Personnalité antisociale
1.4. Réaction au sentiment d’avoir perdu sa liberté
1.5. Manque de sens critique, suivre aveuglément les avis de la majorité
1.6. Signifier que la personne refuse de profiter des enseignements des autres
2. Forme d’influence sociale
2.1. Normalisation
2.2. Conformisme
2.2.1. Facteurs selon Solomon Asch
2.2.1.1. Stimulus
2.2.1.2. Caractéristiques du groupe
2.2.1.3. Traits de personnalité
2.2.1.4. Culture
2.3. Acquiescement
2.3.1. Techniques de persuasion
2.3.1.1. Acquiescement irréfléchi
2.3.1.2. Rapidité du débit
2.3.1.3. Effet de rareté
2.3.1.4. Norme de réciprocité
2.3.1.5. Attrait
2.3.1.6. Validation sociale
2.3.1.7. Technique du pied dans porte
2.3.1.8. Technique de la porte au nez
2.3.1.9. Légitimer les petites contributions
2.3.1.10. Amorçage
2.3.1.11. Utilisation d’un leurre
2.3.1.12. « Ce n’est pas tout »
2.3.1.13. Psychologie inversée
2.3.2. Obéissance
2.3.2.1. Facteurs de l’obéissance à l’autorité
2.3.2.1.1. Norme sociale
2.3.2.1.2. Situation d’agent
2.3.2.1.3. Personnalité
2.3.2.1.4. Mécanisme de défense
2.3.2.1.5. Utilisation technique du pied dans la porte
2.3.2.2. Impacts expérience de Milgram
2.3.2.2.1. Changements aux codes d’éthiques
2.3.2.2.2. Répercussions sur la psychologie de la personnalité
2.3.2.2.3. Intérêt accru pour la psychologie sociale
2.4. Innovation
2.4.1. Conditions favorisant l’innovation
2.4.1.1. Cohérence des jugements
2.4.1.2. Confiance, constance et unanimité
2.4.1.3. Argumentation articulée et optimiste
2.4.1.4. Minorités simples
3. Valeurs
4. L'influence sociale (Myriam)
4.1. Réaction à la pression d’autrui
4.1.1. Soumission
4.1.2. Identification
4.1.3. Intériorisation
4.1.4. Indépendance
4.1.5. Anticonformiste
5. Relations interpersonnelles (Sabrina Rossignol)
5.1. L'affiliation
5.1.1. Besoin d'attachement
5.1.2. Besoin d'intégration sociale
5.1.3. Besoin d'estime
5.1.4. Besoin d'aide
5.1.5. Besoin d'être guidé
5.1.6. Besoin de donner aux autres
5.2. Les déterminants de l’attraction
5.2.1. Remarquer l'autre
5.2.1.1. Original
5.2.1.2. Correspondre à nos besoins
5.2.2. La proximité physique
5.2.2.1. Théorie 1
5.2.2.2. Théorie 2
5.2.3. La familiarité
5.2.4. La beauté physique
5.2.4.1. Le biais en faveur de la beauté
5.2.4.2. Qui est beau?
5.2.4.3. Les inconvénients de la beauté
5.2.5. La similarité
5.2.5.1. Hypothèse 1
5.2.5.2. Hypothèse 2
5.2.5.3. Hypothèse 3
5.2.5.4. Hypothèse 4
5.2.6. La complémentarité
5.2.7. Autres caractéristiques personnelles
5.3. La théorie Stimuli-Valeurs-Rôles Murstein
5.3.1. Stimuli
5.3.2. Rôles
5.3.3. Béhaviorisme
5.3.4. La théorie de l’échange social
5.4. Berscheid et Walster
5.4.1. L’amour-affection
5.4.2. L’amour-passion
5.5. La typologie de Lee
5.5.1. Amour primaire
5.5.1.1. Eros
5.5.1.2. Storge
5.5.1.3. Ludus
5.5.2. Amour secondaire
5.6. La théorie triangulaire de Sternberg
5.6.1. Intimité
5.6.2. Engagement
5.6.3. Passion
5.7. La Solitude dépend de ...
5.7.1. L'état matrimonial
5.7.2. Soutien social reçu
5.7.3. La qualité de l’attachement
5.7.4. L'estime de soi
5.7.5. L'âge
6. Le pouvoir de la situation et de la réflexion
6.1. Le pouvoir de la situation
6.2. Le pouvoir de la réflexion
7. Reflète ce que nous voulons être
8. Sentiment de bien être qui favorise le succès
9. Le comportement dans les groupes (Alexis Fortin)
9.1. Qu'est-ce qu'un groupe
9.1.1. Deux personnes en interactions
9.1.2. Buts communs
9.1.3. Entretiennent une relation stable
9.1.4. Présente une certaine interdépendance
9.1.5. Se perçoivent comme faisant partie d'un groupe
9.2. Les fonctions des groupes
9.2.1. Pour atteindre des buts qui seraient autrement inaccessibles
9.2.2. Pour répondre aux besoins psychologiques et sociaux
9.2.3. Pour établir une identité
9.3. Tâche complexe et réaction négative du groupe
9.3.1. Paresse sociale
9.4. La cohésion (degrés d'attraction)
9.4.1. Se manifeste par
9.4.1.1. Meilleur communication
9.4.1.2. Une participation plus élevée aux activités du groupe
9.4.1.3. Un meilleur esprit de collaboration
9.4.1.4. Un plus grand respect des normes du groupe
9.4.2. Ce qui favorise la cohésion
9.4.2.1. Même buts
9.4.2.2. Engagement dans les activités
9.4.2.3. Les succes
9.4.2.4. La présence d'une compétition intergroupe
9.5. La présence des autres
9.5.1. Effet de la présence des autres sur le rendement individuel
9.5.1.1. Facilitation sociale
9.5.1.1.1. Tendance à fournir plus d'effort
9.5.1.2. Paresse sociale
9.5.1.2.1. Tendance à fournir moins d'effort
9.5.2. Facilitation ou paresse sociale
9.5.2.1. Tâche simple et réaction positive du groupe
9.5.2.1.1. Facilitation sociale
9.5.2.2. Taches complexe et réaction négative du groupe
9.5.2.2.1. Paresse sociale
9.5.3. Comment réduire la paresse sociales
9.5.3.1. Par la compensation
9.5.3.2. Par l'évaluation
9.6. La prise de décision en groupe
9.6.1. Polarisation de groupe
9.6.2. La pensée de groupe
9.7. Huit symptômes de la pensée de groupe
9.7.1. Illusion d'invulnérabilité
9.7.2. Créer des rationalisés
9.7.3. Moralité supérieur
9.7.4. Vision stéréotypée
9.7.5. Pression à la conformité
9.7.6. Autocensure
9.7.7. Illusion d'humanité
9.7.8. Protection de la pensée
10. Être minoritaire dans un groupe
11. Psychologie sociale (Justin Dionne)
11.1. Définition
11.1.1. Discipline scientifique qui vise à comprendre et à expliquer la façon dont les pensées, les sentiments et les conduites des individus sont influencés par la présence réelle, imaginaire ou implicite d'autrui.
11.2. Le pouvoir de la situation et de la réflexion
11.2.1. Le pouvoir de la situation
11.2.2. Le pouvoir de la réflexion
11.3. Les théories dominantes
11.3.1. La théorie des rôles
11.3.2. L'apprentissage
11.3.3. L'échange social
11.3.4. La théorie de l'attribution
11.3.5. La consistance cognitive
11.3.6. Le traitement de l'information
11.4. Les approches nouvelles
11.4.1. La psychologie interculturelle
11.4.2. La psychologie évolutive
11.4.3. Les neurosciences sociales
11.4.4. Les processus automatique d'adaptation
11.5. La psychologie sociale et les autres sciences humaines
11.5.1. Psychologie sociale et psychologie général
11.5.2. Psychologie sociale et psychologie de la personnalité
11.5.3. Psychologie sociale et sociologie
12. Le soi (Xavier)
12.1. Qu’est ce que le soit
12.1.1. 3 dimension
12.1.1.1. Cognitif
12.1.1.1.1. Le concept de soi
12.1.1.1.2. Qui suis-je
12.1.1.2. Évaluative
12.1.1.2.1. Estime de soi
12.1.1.2.2. Comment je m’aime
12.1.1.3. Comportemental
12.1.1.3.1. Présentation de soi
12.1.1.3.2. Comment j’agis
12.1.1.4. Vouloir ce dépasser
12.1.2. Caractéristiques individuelle
12.2. La culture et le soi
12.2.1. Culture individualiste
12.2.1.1. Valorise
12.2.1.1.1. Indépendance
12.2.1.1.2. Autonomie
12.2.1.1.3. Innovation individuelle
12.2.1.2. Biais de complaisances
12.2.1.2.1. Succès grâce à nous mêmes
12.2.1.2.2. Échec depand des autres
12.2.2. Culture collective
12.2.2.1. Valorise
12.2.2.1.1. Générosité
12.2.2.1.2. Gentillesse
12.2.2.1.3. Connaissance de son rôle
12.2.2.2. Biais de complaisance inversé
12.2.2.2.1. Succès collectif
12.2.2.2.2. Échec personnel