Beeldgeletterdheid

1. Hoe omgaan met beelden?

1.1. Beelden zijn overal

1.2. durft tijd nemen om te kijken naar beelden

1.3. beelden zijn meer dat wat, ze zijn ook hoe

1.4. laat een foto vertellen wat je wil zeggen

1.5. ga zelf creatief aan de slag met beelden

2. Voorbeeld: perfecte vrouw in reclame Nivea

2.1. Leerlingen moeten dit kritisch bekijken

3. VTS (VISUAL THINKING STRATEGIES): 3 vragen om visueel te leren denken

3.1. Wat gebeurt er in het beeld?

3.2. Wat zie je waardoor je dit zegt?

3.3. Wat gebeurt er nog meer?

4. Wat?

4.1. beelden = bron van informatie, verleiding of expressie

4.2. = leren 'lezen' en 'schrijven' van beelden

4.3. omvat alle vereiste kennis, vaardigheden en attitudes om visuele voorstellingen of afbeeldingen te begrijpen, te gebruiken en betekenis te geven.

4.4. doel: omgaan met beelden om wereld te begrijpen en er deel van uit te maken

5. Competenties

5.1. expressie, reflectie, personalisatie, socialisatie

5.1.1. beelden verwerven en waarnemen

5.1.2. beelden verkennen en gebruiken

5.1.3. beeldtaal ontwikkelen en toepassen

5.1.4. beelden analyseren en beeldcultuur