Godsdienstleerkracht

Maak een Begin. Het is Gratis
of registreren met je e-mailadres
Rocket clouds
Godsdienstleerkracht Door Mind Map: Godsdienstleerkracht

1. Met hart en ziel

1.1. Met hart: hangt samen met het gevoel, hart openstellen = relatie opbouwen met leerlingen

1.2. Met ziel: staat gelijk met je identiteit, maar dit kan ook jouw inspiratie betekenen

1.3. levensbeschouwing: persoonlijke kijk op het leven

1.4. leerlingen warm maken door jouw enthousiasme over te brengen en je leerlingen goed laten voelen tijdens de les.

2. Levensbeschouwing

2.1. als een verhaal: referentiekader, soort bril (bewust en onbewust gebruik je dit) = persoonlijke levensbeschouwing

2.2. levensvragen: vaak over de zin van het bestaan; dit is persoonlijk.

2.3. levensvragen en verhalen: verhalen hebben elk hun eigen waarheid en eigen wijsheid;

2.4. levensvragen, verhalen en Levensbeschouwingen: alle levensbeschouwingen zijn ontstaan door zichzelf levensvragen te stellen; levensbeschouwing = religie en godsdienst + is ook een verhaal; een verzameling van antwoorden op levensvragen

2.5. Is jouw persoonlijke visie op de wereld/ op het leven. Niemand anders heeft dit voor jou bepaald, dit doe je zelf. bv.: Ik vind eerlijkheid zeer belangrijk en zal dit zeker duidelijk maken aan mijn naasten.

3. veranderende visie op levensbeschouwelijk leren

3.1. Iedereen ontwikkelt zich levensbeschouwelijk

3.2. gebeurt niet alleen op scholen met een levensbeschouwelijke signatuur

3.3. gebeurt niet alleen in vooraf vormgegeven lessen

3.4. Dit wordt niet enkel bijgebracht op school maar ook de opvoeding thuis kan hiermee gepaard gaan. Soms moet je ook afwijken als leerkracht en zeer flexibel zijn, want geen enkel les verloopt zoals je dat zelf verwacht

4. Levensbeschouwelijk leren meer dan lesgeven

4.1. is een belangrijk onderdeel van de brede persoonlijke vorming van kinderen.

4.2. sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind hangt hiermee samen

4.3. kinderen leren beter omgaan met verschillen

4.4. Het is meer dan enkel voor de klas staan, je gaat hun kijk op de wereld verruimen en hen inspireren met jouw levensverhalen

5. Een leerkracht met bagage

5.1. jouw eigen interpretatie, mening en jouw eigen kijk op het leven = belangrijk

5.2. zelf levensbeschouwelijke bagage hebben

5.3. Iedereen draagt een eigen rugzak met zich, zaken die je zelf hebt meegemaakt (zowel positief als negatief), eigenlijk ook levenslessen genoemd.