Digitale course fluid dynamics

1. 1) Inventarisatie / randvoorwaarden

1.1. Welke ICT tools zijn toepasbaar

1.2. Wat vinden de studenten van de bestaande course, hoe meet ik de nulsituatie

1.3. Kan ik een klankbordgroep met studenten en docenten opzetten?

2. 3) Hoe maak ik een uitdagend ontwerp

2.1. Welke ontwerpmethodes zijn beschikbaar

2.2. Welke ontwerpmethode ga ik toepassen

2.3. Hoe ga ik toetsen

2.4. Ontwerp op zowel micro- als mesoniveau

2.5. Wat is de gewenste leersituatie

2.6. Wat is het gewenste docentengedrag

3. 2) Hoe creeer ik Zin in Leren

3.1. Wat is leren en wat maakt de zin er in?

3.2. Leren, welke manieren zijn er

3.3. Geboeid zijn of geboeid moeten worden?

3.4. Wat zijn opvattingen over leren?

3.5. Richting geven aan mijn eigen leren

3.6. Richting geven aan het leren van studenten

3.7. Richting geven aan het leren van collega's

3.8. Richting geven aan het leren van de organisatie

3.9. Hoe combineer in Zin in Leren met ICT

3.10. Hoe zorg ik voor een vorm van dialogisch onderwijs

3.11. Wat is de invloed van wiskunde angst

3.12. Methoden van didactisch handelen

3.12.1. Model van dochy

3.12.2. Didactisch handelen, valcke

4. 4) Hoe zorg ik voor acceptatie door mijn professionele omgeving

4.1. Welke collega's zijn kritisch en waarom?

4.2. Welke collega's zijn positief en waarom?

4.3. Kan ik een pilot opzetten met collega's en studenten

4.4. Waarom is mijn vernieuwing waardevol

4.5. Waardoor kunnen verniewingen mislukken

4.6. Kan ik aangeven dat mijn venwieuwing geen doel is, maar een middel om beter onderwijs te creeren

4.7. Hoe kan ik mijn onderwijsvernieuwing adequaat initiëren en begeleiden

4.8. Hoe kan ik mijn vernieuwing versterken vanuit de kracht van het docententeam

4.9. Waaruit bestaat het docententeam, indien de course niet meer gekoppeld is aan een instelling?

5. 5) Binnen welke maatschappelijke context past mijn course

5.1. Welke maatschappelijke reacties kan ik verwachten?

5.2. Hoe maak ik een goed marketingplan

5.3. Hoe creëer ik draagkracht in de maatschappij voor een course waar de docent de studenten fysiek niet ziet?

6. 6) Hoe bouw ik een werkende course

6.1. Kiezen hardware

6.2. Software programmeren

6.3. Website bouwen voor het materiaal

6.4. Hoe kunnen studenten zich aanmelden

6.5. Engelse teksten laten controleren

7. 7) Hoe zorg ik ervoor dat de course ook in de toekomst blijft werken.

7.1. Hoe meet ik de tevredenheid van de studenten

7.2. Hoe meet ik de tevredenheid van collega's

7.3. Hoe zorg ervoor dat klachten mij bereiken

7.4. Hoe kan ik klachten zo snel mogelijk oplossen