directeur school: verbindend communiceren tussen kinderen met ontwikkelingsstoornissen

1. visuele hulpmiddelen

1.1. duidelijk afgebakend stappenplan

2. vijfde en zesde leerjaar

3. geweldloze communicatie/pesten tegen gaan

3.1. leren met conflicten omgaan

3.2. adhv kinderen in groepen scenario's laten oplossen waar een conflict is

3.3. =samenwerken/verantwoordelijkheid

4. ik-boodschap (rollenspel)

5. gevoelens

5.1. eigen benoemen

5.2. gevoelens van anderen herkennen

5.3. = emotioneel bewustzijn verhogen+ empathie stimuleren

5.4. adhv gevoelenskaartjes/gevoelsthermometer

6. bereiken via affiche op smartschool (canva)

7. Conflicten vermijden

8. kleine groepsessies

9. Kinderen die moeite hebben met communiceren met leeftijdsgenoten

10. kleine groepen

11. actief luisteren

11.1. verhaaltje vertellen, ander vat samen wat ander gezegd heeft

11.2. =wederzijds begrip+ voorkomt misverstanden

12. leren omgaan met complimenten geven en ontvangen

12.1. 2 verschillende complimentendozen per leerjaar: leerling trekt een naam en moet een complimentje schrijven op een briefje voor die leerling