1.2. samen met de groep mee verantwoordelijk is voor de totale werking van de klas
1.3. Hij/zij maakt deel uit van de leerlingenklassenraad als adviseur
1.4. Aanspreekpunt en de vertrouwenspersoon voor leerlingen en ouders
2. Wekelijkse teamvergaderingen op donderdagavond voor leerkrachten
3. Basisprincipes van het freinetonderwijs:
3.1. Streven naar actief leren
3.2. Ruimte laten voor eigen initiatieven en eigen planning
3.3. Ex-cathedra-lessen minimaliseren
3.4. Doe- en praatmomenten afwisselen
3.5. Streven naar een gelijkwaardige relatie met de leerlingen
3.6. Geen overbodige maar functionele regels stellen
3.7. Alles bespreekbaar maken
3.8. Gemoedelijke aanspreekvormen hanteren
3.9. Activeren van inspraak
3.10. Leerlingen aanzetten tot sociaal en maatschappelijk engagement
3.11. een open geest met respect voor andersdenkenden vooropstellen
4. Projectweken
4.1. Enkele malen per schooljaar
4.2. Vraag zijn van de leerlingen om iets uit te diepen
4.3. Leerkrachten hebben hun inbreng
4.4. Actualiteit speelt een hoofdrol
4.5. Voor de concrete invulling wordt rekening gehouden met de eisen vanuit het leerprogramma en de eindtermen
4.6. Zoektocht naar en de verwerking van informatie
4.7. Gemeenschappelijke beleving en het bereiken van een eindproduct
5. 1 extra lestijd naast de verplichte 32 lestijden
5.1. Overleggen
5.2. Voorstellen naar de klastitularis of het team te formuleren
5.3. Meningsverschillen uitpraten
6. Taken per week via een beurtrol
6.1. De voorzitter: zit de klassenraad voor en zorgt voor een ordelijk verloop van de lesovergangen
6.2. De secretaris: vervangt de voorzitter bij afwezigheid en helpt bij het inhalen van de leerstof voor afwezige leerlingen. Hij/zij zorgt voor de communicatie met het secretariaat en andere klassen
6.3. De bordveger: doet wat het woord omschrijft
6.4. De vegers: maken op het einde van de dag de klas netjes, sluiten de ramen en doven de lichten
7. Sanctiebeleid
7.1. Vaste afspraken in het schoolreglement
7.2. Leerlingen krijgen gelegenheid om zelf haalbare oplossingen te zoeken
7.3. Voorkeur voor gesprekken + geven van nieuwe kansen i.p.v. te sanctioneren via “vaste tarieven”
