Pedagogisch-didactische wenken m.b.t. werkvormen bij leerplan Biologie 3e graad

1. Learning Pyramid

1.1. 80% leren we van wat we zelf ervaren

1.2. 70% leren we wat we met anderen bespreken

1.3. 50% leren we wat we horen en zien

2. Meer weten over de werkvorm Practica?

3. Algemene wenken

3.1. Activerend & Motiverend

3.1.1. Leerkracht zorgt voor activerende en motiverende aanpak via gesprekvormen en demonstratie-materiaal

3.2. Taalgericht

3.2.1. Context

3.2.1.1. Vb. Demonstreren

3.2.2. Interactie

3.2.2.1. Vb. Gespreksvormen

3.2.3. Taalsteun

3.2.3.1. Vb. Visualiseren

3.3. Dissecties

3.3.1. Maatschappelijk-ethisch debat

3.4. Onderzoekend leren a.h.v. demo-experimenten en practica

3.4.1. Leren formuleren van onderzoeksvraag & hypotheses

3.4.2. Correct uitvoeren van onderzoek

3.4.3. Waarnemen, rapporteren en reflecteren over onderzoek

4. Specifieke wenken bij leerplandoel B11

4.1. "Experimenteel vaststellen, beschrijven en verklaren van ..."

4.1.1. Demo-experiment

4.1.1.1. Drie suggesties

4.1.1.1.1. Een selectie wordt door de leerkracht uitgevoerd

4.1.2. Practica

4.1.2.1. Verschillende suggesties

4.1.2.1.1. Enkele experimenten worden door leerkracht uitgekozen en uitgevoerd in de les