Synthese leerplan

1. Demonstreren

1.1. Er worden ook relaties gelegd met de praktijklessen, de draaibank

1.2. Leerkracht gebruikt gavalsvormen uit het dagelijks leven: de bus, de fiets

2. Doceren

2.1. Leerkracht gestuurd

2.2. Minimale leerlingenactiviteit

2.3. Fouten op het bord

3. Aanbrengen dynamische begrippen

3.1. Begrippen steeds aanbrengen a.d.h.v. concrete realisaties.

4. Metingen

4.1. Machine metingen simuleren

4.2. Meting halen uit laboproeven

5. Onderwijsleergesprek

5.1. Les verloopt gestructureerd

5.2. Stapsgewijs, leerkracht toetst opgedane kennis alvorens over te gaan tot de volgende stap

5.3. Leerkracht leidt het gesprek

6. Grootheden leren onderscheiden

6.1. De verschillende grootheden leren kennen

6.2. De verschillen en verbanden leren

7. Verschillende overbrengingen

7.1. Zoveel mogelijk soorten overbreningen aan bod laten komen

8. Krachtwerking bepalen

8.1. Leelingen de inwerkende krachten laten schatten

8.2. De geschatte waarde vergelijken met de resultaten