План уроку Калугіної Діани на тему : "Кримінальна відповідальність неповнолітніх"

1. ВСТУП

1.1. * Мотивація навчальної діяльності

1.1.1. Метод «Мікрофон»

1.2. * Актуалізація опорних знань

1.2.1. Учні виконують онлайн-тест по темі «Адміністративна відповідальність неповнолітніх»

1.3. *Оголошення теми та очікуваних результатів

1.3.1. Ми з Вами раніше ознайомлювалися з питаннями адміністративного правопорушення, адміністративної відповідальності та особливостей її застосування до неповнолітніх. Адміністративний проступок іноді називають «злочином у мініатюрі». Сьогодні піде мова про справжні злочини та кримінальні проступки. Поговоримо і про особливості відповідальності за скоєння цих правопорушень, зокрема про відповідальність неповнолітніх осіб..

2. Виховна: виховувати почуття відповідальності за свої дії.

3. Формування предметних компетентностей: когнітивний; діяльнісно-процесуальний компонент ; аксіологічний компонент ; формування їх правової компетентності.

4. Формування ключових компетентностей: спілкування державною мовою,, соціальна та громадянська компетентності тощо.

5. Очікувані результати: здобувач освіти характеризує основні поняття теми; дає визначення кримінального права та називає його джерела тощо.

6. Платформа проведення уроку: ZOOM.

7. Тип уроку: комбінований

8. Основна частина

8.1. Опанування дітьми нового змісту за участю вчителя

8.1.1. План 1. Які відносини регулює кримінальне право України? 2. Відмінність між кримінальним проступком і злочином. 3. Види злочинів. Стадії злочину. 4. Кримінальна відповідальність та кримінальне покарання. 5. Особливості кримінальної відповідальності неповнолітніх.

8.2. Інтерактивна вправа - інструктаж, об'єднання в группи або розприділення ролей, виконання заврезультатівдань, презентація результатів, рефлексія результатів

8.2.1. Вчитель: Отже розглянемо перше питання: Які відносини регулює кримінальне право. Вчитель: Кримінальне право— це система правових норм, що визначають, які діяння є злочинами і які міри покарання належить застосовувати до осіб, що їх вчинили. Злочин і покарання — ті суспільні явища, які визначаються нормами кримінального права.Оскільки злочини мають підвищену суспільну небезпечність для суспільних відносин, держава застосовує за їх вчинення й найбільш суворі примусові заходи — кримінальні покарання. Визначення учні записують в зошити. До функцій кримінального права України відносять охоронну та регулятивну функції. Основним джерелом кримінального права України є Кримінальний кодекс України, який був прийнятий 5 квітня 2001 року.

9. ПІДСУМОК

9.1. *Систематизація і узагальнення засвоєнного

9.1.1. Запитання для повторення і обговорення 1. Які основні функції виконує кримінальне право ? 2. Дайте визначення злочину і охарактеризуйте його ознаки. 3. Які стадії вчинення злочину передбачені Кримінальним кодек¬сом України? 4. Порівняйте ознаки злочину та ознаки складу злочину. 5. Які види кримінальних покарань передбачені кримінальним кодексом України? 6. У чому полягають особливості кримінальної відповідальності і покарання неповнолітніх?

9.2. * Рефлексія

9.2.1. Вчитель: У чаті, будь ласка, зробіть відповідні позначки:

9.2.2. Знання візьму із собою

9.2.3. Знання залишу на потім

9.2.4. Знання не потрібні

9.3. * Підсумки уроку

9.3.1. Заключне слово вчителя та оцінювання роботи учнів на уроці. Вчитель: Людина повинна пам'ятати, що за кожний свій вчинок вона має відповідати не тільки перед суспільством,а й перед законом. Вірш про кримінальну відповідальність, посилання: https://www.youtube.com/watch?v=shZtkUvlOwE

9.4. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

9.5. 1.Опрацювати параграф 23;

9.6. 2. Заповнити таблицю стор. 148 (завдання № 3)

9.7. 3. Творче завдання. Написати ессе «Особливості кримінальної відповідальності і покарання неповнолітніх?

10. Основні поняття та терміни: злочин, кримінальний проступок, кримінальна відповідальність, кримінальне покарання.

11. Обладнання: підручник «Основи правознавства», 9 клас, комп’ютер, мультимедійна презентація

12. Мета:

13. Навчальна: ознайомити учнів з поняттям кримінальна відповідальність;

14. Розвиваюча: розвивати увагу, пам'ять, мислення, аналізувати правові ситуації;