Hoe kan de ok zijn rol in het proces van e-learningonwikkeling tov de inhoudsdeskundige zo goed m...
Hoe kan de ok zijn rol in het proces van e-learningonwikkeling tov de inhoudsdeskundige zo goed mogelijk spelen, zodat zij elkaar blijven begrijpen en waarderen? DE KRACHT VAN DE INHOUDSONDESKUNDIGE
Door Isabelle Langeveld
1. Doel programma avond: de 5 gouden tips om de juiste inhoud uit de ik te halen op een prettige manier en tot wederzijdse tevredenheid over resultaat
2. Invloeden op samenwerking
2.1. Van wie komt het initiatief?/wie is OG?
2.2. Draagvlak in organisatie en bij ik zelf?
2.2.1. 'Ik wil mijn inhoud niet afstaan'
2.3. OK werkt in de organisatie en zit al meer of minder in de inhoud
3. Lastige kwesties
3.1. IK weet ook veel van opleiden en doet werk OK zelfs over
3.2. machtsconflict: 'Jij schrijft op wat ik zeg'
4. Wat doet de ok?
5. Bronnen
6. Aspecten van goede samenwerking
6.1. Niet overtuigen maar luisteren en veel interesse tonen
6.2. Respect voor en inzicht elkaars vakmanschap
6.2.1. Expert begrijpt en aanvaardt de behoeften vd doelgroep en de doelstelling dankzij tussenkomst OK...en staat achter selectie inhoud
6.2.1.1. IK en OK vinden oplossing voor 'curse of knowledge'
6.2.1.2. IK ziet OK als vertegenwoordiger doelgroep
6.2.1.3. Gedeelde doelstelling lijkt allerbelangrijkst
6.2.2. IK begrijpt wat OK doet en waarom en vertrouwt OK
6.2.2.1. Dus: jezelf goed profileren
6.2.2.1.1. Hoe doe je dat?
6.2.2.2. Vertrouwen opbouwen
6.2.3. Ok kent de grenzen van de IK
6.3. Gezamenlijke visie op opleiden
6.3.1. IK begrijpt dat e-learning heel anders werkt dan zijn klassikale training