Speurtocht met iPods

Maak een Begin. Het is Gratis
of registreren met je e-mailadres
Rocket clouds
Speurtocht met iPods Door Mind Map: Speurtocht met iPods

1. de bomen op het schoolplein zijn net geplant

1.1. schoolplein zelf nog onverhard, denk ik

1.1.1. toen ik er op school zat, was 't driekwart verhard

2. werken met aris

3. filmpjes met De Verrassing

4. hardware

5. lesdoelen

5.1. vaardigheden

5.1.1. begrijpend luisteren in het (verlicht?) dialect

5.1.2. Het terugvinden van oude gebouwen die er nog staan

5.2. kennis

5.2.1. het leren kennen van oude namen, oude beroepen

5.2.2. het kennen van één oud verhaal uit het dorp (oral history)

6. Ed.Game Theory

6.1. wat maakt een spel leuk?

6.1.1. classroom2.0

6.1.1.1. interactiviteit

6.1.1.2. keuzemogelijkheden

6.1.1.3. variatie

6.1.1.4. meerdere zintuigen gebruiken

6.1.1.5. beloningen

6.1.1.6. power-ups, kung-fu learning

6.1.1.7. het verhaal

6.1.1.8. de graphics

6.1.2. Jesse Schell

6.1.2.1. echtheid, reality, authenticiteit

6.1.2.2. grades vs experience points

6.1.2.3. schatten vinden

6.1.2.3.1. met punten kun je iets meer

6.1.2.4. beloningen voor goed gedrag

6.1.2.4.1. Groeten?

6.1.2.4.2. helpen

6.1.2.4.3. Nieuw knooppunt

6.1.2.5. sparen voor ...

6.1.2.6. communicatie/wedstrijdjes met vrienden

6.1.2.7. door constante monitoring kunnen we betere mensen worden

6.1.2.7.1. (the god thing)

7. verhaal

7.1. achtergrond

7.1.1. het verhaal speelt zich 70 jaar geleden af, in ons dorp

7.1.1.1. de hoofdweg onverhard

7.1.1.1.1. nauwelijks verkeer

7.1.1.2. het gemeentehuis nieuw

7.1.1.2.1. is nu kantoor en flink verbouwd

7.1.1.3. het dorpsplein nog bebouwd

7.1.1.4. mensen hebben bijnamen omdat familie en werk belangrijk is.

7.1.2. sommige gebouwen, genoemd in de speurtocht, staan er nog, andere zijn weg.

7.2. verhaallijn

7.2.1. bij elkaar zetten

7.2.2. waar zijn de oorbellen van Bleinde Drieka?

7.2.2.1. start:

7.2.2.1.1. maak je schoolwerk en

7.2.2.2. vraag Hete Sjef om kolen te bestellen voor in de kachels van school

7.2.2.2.1. Sjef geeft een boodschap om naar de pastoor te brengen

7.2.2.3. kennis van het leven van gehandicapten vroeger

7.2.2.4. pastoor Verhoeve

7.2.2.4.1. zegt dat Drieka zelden in 't dorp kwam, als ze niet in huis zijn, waar kunnen de oorbellen dan gebleven zijn?

7.2.2.4.2. noemt mogelijkheden

7.2.2.5. vraag Dikken Tinus

7.2.2.5.1. zijn ze gevonden in de kerk?

7.2.2.6. vraag Trien van Gerritje Rob

7.2.2.6.1. ze heeft hier ... gekocht, maar ik weet niet of ze d'r oorbellen toen nog in had

7.2.2.7. vraag Marie vd pastoor

7.2.2.7.1. ze heeft zitten bidden en uitrusten in de kerk

7.2.2.8. vraag pastoor Rijkers wat een monstrans is

7.2.2.8.1. Mogen we 'm zien?

8. Interaction Design