Laten we beginnen. Het is Gratis
of registreren met je e-mailadres
Motivatie Door Mind Map: Motivatie

1. Afname motivatie vanaf de middelbare school

1.1. Hormonaal

1.1.1. Slaaptekort

1.1.2. Emotiewisselingen

1.2. Verschuiving interesses

1.3. Meer behoefte aan vrije tijd

1.4. Geloof in eigen kunnen kan afnemen

2. Intrinsieke motivatie

2.1. Factors that facilitate

2.1.1. Autonomie("free choice")

2.1.1.1. Volitie

2.1.1.1.1. Gedrag dat voortvloeit uit het volgen van de eigen wil

2.1.2. Gevoel van competentie

2.1.3. Geloof in eigen kunnen(self-efficacy)

2.1.4. Behoefte erbij te horen(verwantschap)

2.2. Factors that undermine

2.2.1. Beloning of straf

2.2.2. Verwachtingen

2.2.3. Gebrek aan autonomie

2.2.4. Omgevingsfactoren

2.2.5. Stress

3. Extrinsieke motivatie

3.1. Randvoorwaarden

3.1.1. Verbonden voelen met klas, docent en lesstof

3.1.2. Gevoel van autonomie, vrije keuze

3.1.3. Gevoel van competentie

3.2. Verschillende typen

3.2.1. Hoe effectiever de vorm, hoe meer internalisatie en integratie van de stof

3.3. Stimulerende factoren

3.3.1. Zelfregulerend leren

4. Gradaties van motivatie

4.1. amotivatie

4.1.1. Geen gevoel van competentie

4.1.2. Nut er niet van inzien

4.2. passieve deelname

4.3. Actieve commitment

5. De taak

5.1. Moeilijkheid

5.2. Interesses

5.3. Instructie

5.4. De mate van vrije keuze

5.5. Beloning of straf die aan de taak verbonden is

5.6. Mate van ondersteuning

5.7. Feedback

5.8. Wat voor soort taak is het?

6. Theorieën

6.1. Goal Theory

6.2. Expectancy

6.2.1. Waarde van de taak

6.2.1.1. Belang voor de persoon

6.2.1.1.1. In hoeverre staat het in verband tot het leren?

6.2.1.2. Intrinsieke waarde

6.2.1.2.1. Plezier dat aan een taak beleefd wordt

6.2.1.3. Nuttigheidswaarde

6.2.1.3.1. Bijv. voor het toekomstperspectief

6.2.1.4. Ingeschatte kost

6.2.1.4.1. Inschatting van de te investeren tijd, moeite, last

6.2.2. Verwachting over slagen van de taak

6.3. Self-determination theory

6.3.1. Gaat uit van intrinsieke motivatie

6.4. Attributietheorie

6.4.1. Attributies: redenen die aangevoerd kunnen worden om eigen succes of falen te verklaren

7. Hangt af van:

7.1. De omgeving

7.1.1. Opvoeding

7.1.1.1. Waarde van leren

7.1.1.2. Mate van autonomie

7.1.1.3. Eigen kamer?

7.1.1.4. Genoeg tijd voor huiswerk?

7.1.1.5. Ontwikkelingsniveau van de ouders

7.1.2. Docenten

7.1.3. Klasgenoten

7.1.4. Schoolstructuur

7.2. Zelfbeeld

7.3. Competentieoordelen

7.4. Leerervaringen

7.5. Persoonlijke doelen

7.5.1. Korte termijn

7.5.2. Lange termijn

7.6. Behoeften/verlangens

7.7. Toekomstperspectief

7.7.1. Opleiding

7.7.2. Intelligentie

7.7.3. Sociale kansen