1. Uitlopers
1.1. actua
1.2. " project
1.2.1. take care zorg en herinnering
1.2.1.1. herinneringseducatie ism erfgoedcel , musee in het teken JAAR VAN DE ZORG
1.2.2. herinneringseducatie
1.2.2.1. interview met een overlevnde
1.2.2.2. coming world remember me
1.2.2.3. extra muros
1.2.2.3.1. Breendonk
1.2.2.3.2. dossin kazerne
1.3. actiedagen
2. ondersteuning beroepsgerichte vakken
2.1. pav in kader van GIP
2.1.1. harde sector
2.1.2. zachte sector
2.1.2.1. BInnormen , lay out , bronvermelding en controle , presentatie voor externe jury
2.2. pav in kader van mini-onderneming
2.2.1. onderhoud sociale media
2.2.2. presentaties aandeelhoudersvergaderingen
2.2.3. the real business
2.2.3.1. O :marktonderzoek
2.2.3.2. V : marketing
2.2.3.2.1. poster
2.2.3.2.2. flyer
2.2.3.2.3. prijslijst
2.2.3.2.4. etikettering
2.2.3.3. U : verkoop
2.2.3.4. reflecteren
2.2.3.4.1. swot analyse
2.2.3.4.2. aangepaste evaluatiecriteria
2.2.4. ondernemers voor de klas
2.3. basisvaardigheden
2.3.1. functionele taalvaardigheden
2.3.1.1. schrijfkaders
2.3.1.2. gebruik sjablonen
2.3.1.3. argumentatieleer
2.3.2. organisatiebekwaamheid
2.3.2.1. vergadertechnieken
2.3.2.2. logboek
2.3.3. functionele rekenvaardigheden
2.3.3.1. leren leren bso
2.3.3.2. gebruik instructiefiches
2.3.4. functionele informatieverwerving
2.3.4.1. mindmapping
2.3.4.2. actua
2.3.4.3. bronnen
2.3.4.3.1. controle
2.3.4.3.2. vergelijking
3. WERKEN
3.1. zuiddag->youca
3.1.1. deelopdrachten youcamap
3.1.1.1. 1. Als vip/deelnemer “wat is zuiddag 2016” . * Uitleg/workshop project * Diversiteit (tangram) 2. Registratie via zuiddag jobbank. 3. CV opstellen volgens binnormen. 4. Motivatiebrief opgemaakt via sjabloon. 5. Motivatiebrief (max 5). 6. Correspondentie via eigen netwerk. ( telkens kunnen aantonen via logboek ) * Email * Gesproken * Bellen 7. Jongeren komen naar school. 8. Klasgesprek + opmaak vragen Voor Braziliaanse jongeren na bekijken themafilm 9. 17/10 ontvangst voorbereiden Braziliaanse jongeren op school. ( artikel pers) 10. 20/10 Work for chance. * Routeplanner * Foto’s * Aanwezigheid strookje ( vragenlijst stage) 11. Verslag * Met webtool naar keuze. 12opvolging + reflectie + opmaak toelatingsaanvraag ambassadeur youca kickoff
3.2. Portfolio
3.2.1. sollicitatietraining
3.2.2. verzamelen beroepsgerichte vaardigheden
3.2.2.1. vz ->tbz -> eerste stappen medisch rekenen
3.2.2.2. mo->plm -> snelheid
3.2.3. afgestudeerd : wat nu ? leerwijzer / werkwijzer
3.2.4. stage
3.2.4.1. logboek
3.2.4.2. contracten
3.2.4.3. routeplanning
3.2.4.4. stagegrafiek
3.2.4.5. swotanalyse
3.2.4.6. professionaliseringstraject
3.3. werken in teamverband
3.3.1. groepsprojecten
3.3.1.1. festivalitis
3.3.1.2. organisatie uitstap / expert voor de klas
3.3.1.2.1. zachte sector : REVA
3.3.1.2.2. harde sector : bedrijfsbezoek
4. WONEN
4.1. thuis in de klas
4.2. samenleven
4.2.1. gezin?
4.2.1.1. erfelijkheid
4.2.2. politiek
4.2.2.1. verkiezingen
4.3. een eigen huis : een eigen thuis
4.3.1. huren
4.3.2. kopen
4.3.3. inrichten
4.3.4. administratie
4.3.4.1. nuttige adressen / dienstverlening
5. OP EIGEN BENEN
5.1. helpdesk : waar kan ik terecht?
5.1.1. extra muros
5.1.1.1. sociaal huis
5.2. in orde op papier
5.2.1. verplichte documenten
5.2.1.1. belastingen
5.2.2. rechtenbundel Blankenberge ( ocmw / huis van het kind
5.2.2.1. budgetbeurs
5.3. wat als ? het misloopt
5.3.1. Het gerecht
5.3.2. extra muros
5.3.2.1. bezoek gerechtsgebouw / bijwonen proces
5.3.2.2. expert voor de klas : interview
5.4. financiele educatie
5.4.1. wikifin
5.4.2. skilville
5.4.3. project bewust consumeren
5.5. vrijheid op wielen
5.5.1. wiskundig thema gericht op basis rekenvaardigheden
5.5.1.1. uitbreiding : zelfstandig werk