Helen Parkhurst

1. Individualiserend onderwijs

1.1. Zelf kiezen uit aangeboden leerstof

1.2. Eigen leer programma's maken

1.3. Hulp vragen aan anderen kinderen

2. Kenmerken

2.1. Sociaal labratorium

2.1.1. Kinderen zijn het experiment

2.1.2. Optimaal leren en ontwikkelen

2.1.3. Laboratory plan

2.1.3.1. Later; Parkhurst Plan

2.2. Programma op maat

2.3. Werken met dag- en weektaken

2.4. Werken in kleine groepjes

3. Dalton scholen

3.1. Daltononderwijs

4. Samenwerkingverband

4.1. Kind

4.1.1. Leerkracht

5. Uitgangspunten

5.1. Vrijheid

5.1.1. Keuzevrijheid

5.2. Zelfwerkzaamheid

5.2.1. Oplossingsmethoden bedenken en problemen bedenken

5.3. Samenwerken

5.3.1. Bevordert de sociale vorming

5.3.2. Didactisch samenwerken

5.3.2.1. Leerlingen verwerken samen leerstof

5.3.3. Pedagogisch samenwerken

5.3.3.1. Waardebesef en oordeelsvermogen

6. Contracten

6.1. Weekbrief

6.2. Dagbrief

6.3. Taakbrief

6.4. In kleine groepen gewerkt

7. Verschillende niveau's

7.1. Leerlingen die meer aankunnen

7.1.1. Verijkingsstof

7.2. Leerlingen met een achterstand

7.2.1. Extra begeleiding

7.2.1.1. Extra Instructies